导语：《竹乡之歌》是一首热情赞美傣家竹乡美好风景与生活的诗歌，表达了傣家儿女热情、朴素、真挚、好客的情感。下面由小编为大家整理的竹乡之歌课文原文，希望可以帮助到大家！

　　竹乡之歌课文原文

　　我家住在竹楼上，青竹篱笆花围墙。

　　妈妈彩笔画风筝，爸爸巧手编箩筐。

　　傍晚山间笛声起，竹筒饭熟正飘香。

　　傣家儿女最爱竹，竹乡美名传四方。

　　延伸：《竹乡之歌》教学设计

　　教学目标：

　　背诵课文，了解傣家人的生活。

　　积累一个常用的偏旁，通过带竹字头的字体会汉字表意的特点。

　　教学重点：

　　认字11个，写字7个。

　　教学难点：

　　练习运用学过偏旁推知字义，继续培养学生揣摩字形的习惯。

　　教具准备：

　　卡片。

　　教学时间：

　　1课时

　　一、复习导入

　　1、出示生字词上卡片：柏、梨、桃、柳、材、棍、桶、板、休、白菜、草药、萝卜、芬芳、苹果、茶花

　　2、开火车读卡片。

　　3、说说这些字为什么带草字头和木字旁。

　　二、新授

　　1、出示竹子和古代汉字竹图片，问：看到这幅图片和字，就知道我们今天要学习的汉字与什么有关？与竹有关的偏旁是什么？

　　2、自学第一部分内容。

　　（1）圈出自己暂时不会读的字或不理解的词。

　　（2）在小组里互相学习不认识的字。

　　（3）板书全文：红色的字为什么都带有竹字头？这些字表示的'意思和竹子有关吗？

　　（4）记一记笛

　　3、检查反馈

　　4、学习第二部分内容比一比，组成词语。

　　（1）学生自已读一读。

　　（2）观察每组字有什么相同和不同。

　　（3）小组内交流。

　　（4）说说它们的偏旁为什么不同。

　　（5）你用这些字还能组其它的词吗？

　　5、生字书写。

　　（1）观察生字是由竹字头和哪些字组成的。

　　（2）讨论笔画笔顺，观察竹字头的写法。重点指导笛

　　学生独立写

　　1、学生各自拼读音节。

　　2、填空，同桌交流。

　　3、全班交流。

　　三、展示

　　把你在生活中抵到的带有草字头和木字旁的字介绍给大家认识。

　　板书设计：

　　竹乡之歌

　　笛

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