史铁生自称职业是生病,业余在写作。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世,享年59岁。下面,小编为大家分享《奶奶的星星》史铁生阅读答案,希望对大家有所帮助!
奶奶的星星
■ 史铁生
世界给我的第一个记忆是:我躺在奶奶怀里,拼命地哭,打着挺儿,也不知道是为了什么,哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮,形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我,拍着我, 噢 ,噢 地哼着。我倒更觉得委屈起来。 你听! 奶奶忽然说: 你快听,听见了么 ? 我愣愣地听,不哭了,听见了一种美妙的声音,飘飘的、缓缓的 。是鸽哨儿?是秋风?是落叶划过屋檐?或者,只是奶奶在轻轻地哼唱?直到现在我还是说不清。 噢噢 ,睡觉吧,麻猴来了我打它 那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影,是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的,变幻成和平的梦境,我在奶奶怀里安稳地睡熟
我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过: 奶奶带起来的,长大了也忘不了奶奶。 那时候我懂些事了,趴在奶奶膝头,用小眼睛瞪那些说话的人,心想:瞧你那讨厌样儿吧!翻译成孩子还不能掌握的语言就是:这话用你说么?
奶奶愈紧地把我搂在怀里,笑笑: 等不到那会儿哟! 仿佛已经满足了的样子。
等不到哪会儿呀? 我问。
等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。
我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好,等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么,她都是说: 用不着花那么多钱买这个。
奶奶最喜欢的`是我给她踩腰、踩背。一到晚上,她常常腰疼、背疼,就叫我站到她身上去,来来回回地踩。她趴在床上 哎哟哎哟 的,还一个劲夸我: 小脚丫踩上去,软软乎乎的,真好受。 我可是最不耐烦干这个,她的腰和背可真是够漫长的。 行了吧? 我问。 再踩两趟。 我大跨步地打了个来回: 行了吧? 唉,行了。 我赶快下地,穿鞋,逃跑 于是我说: 长大了我还给您踩腰。 哟,那还不把我踩死? 过了一会我又问: 您干嘛等不到那会儿呀?
老了,还不死?
死了就怎么了?
那你就再也找不着奶奶了。
我不嚷了,也不问了,老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个可怕的印象。
一个冬天的下午,一觉醒来,不见了奶奶,我扒着窗台喊她,窗外是风和雪。 奶奶出门儿了,去看姨奶奶。 我不信,奶奶去姨奶奶家总是带着我的;我整整哭喊了一个下午,妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住,直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了,也没人知道我那时想到了什么。小时候,奶奶吓唬我的最好办法,就是说: 再不听话,奶奶就死了!
夏夜,满天星斗。奶奶讲的故事与众不同,她不是说地上死一个人,天上就熄灭了一颗星星,而是说,地上死一个人,天上就又多了一个星星。
怎么呢?
人死了,就变成一个星星。
干嘛变成星星呀?
给走夜道儿的人照个亮儿
我们坐在庭院里,草茉莉都开了,各种颜色的小喇叭,掐一朵放在嘴上吹,有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风,蓝蓝的天,闪闪的星星,永远留在我的记忆里。
那时候我还不懂得问,是不是每个人死了都可以变成星星,都能给活着的人把路照亮。
奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事,知道那是神话,但到夏天的晚上,我却时常还象孩子那样,仰着脸,揣摸哪一颗星星是奶奶的 我慢慢去想奶奶讲的那个神话,我慢慢相信,每一个活过的人,都能给后人的路途上添些光亮,也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一支含泪的烛光
(节选自史铁生小说《奶奶的星星》)
1.文章以 奶奶的星星 为题,有何深刻含义?
答题点拨:此题为标题解读,要结合人物形象和表达的情感来回答。
2.本文深情讲述了 我 与奶奶之间的一些事情,请按照顺序概括有哪些事情。
答题点拨:此题为要点概括,要做到概括全面,要点不遗漏。
3.夏夜,奶奶讲的故事怎样与众不同?从中可以看出奶奶怎样的形象?
答题点拨:此题为内容探究,第一问结合原文回答,第二问从人物所讲的故事内容里加以揣摩。
4. 这事大概没人记得住了,也没人知道我那时想到了什么 一句给我们留下了想象的空间,请你以作者的口吻写写当时的所想。
答题点拨:此题为联想想象,关键要做到符合具体情境和人物身份。
5.文末画横线的句子在文中起何作用?有何深刻含义?
答题点拨:此题为语句品味,主要体味出文末抒情议论句的作用,再结合原句品析其内涵。
参考答案
1.一是表现奶奶为了孙子甘愿牺牲、乐于奉献的形象,二是借星星表达对奶奶的无尽怀念。
2.奶奶为我哼唱催眠曲,哄我入眠;我决心长大后挣钱买东西孝敬奶奶;我给奶奶踩腰、踩背;奶奶看姨奶奶因风雪没带我;奶奶在夏夜为我讲故事、轰蚊子。
3.与众不同体现在不是说地上死一个人,天上就熄灭了一颗星星,而是说,地上死一个人,天上就又多了一个星星。体现奶奶朴实善良、无私奉献、关爱后辈的形象。
4.示例:奶奶,你到哪儿去了?该不会出什么事吧?你不能丢下我一个人啊!奶奶,孙儿想你了!快点回来吧!
5.作用:深化主题(或画龙点睛、升华主题);深刻含义:每一个活着的人应该尽自己的力量给予。
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