(1)最近孩子睡觉特别早，而且总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。

　　(2)自从孩子的妈妈去世后，我明显的感觉到她变得不愿说话了，从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静。我多么希望她还像以前那么淘气啊，到处翻弄她收藏的“破烂”，自己玩“过家家”，把自己的屋子弄得像个猪窝。现在，她的屋子干干净净的，却少了一份孩子该有的活泼。

　　(3)在妻子离去的日子里，我的心常常被思念撕咬着。但我尽力不让女儿看到我的悲伤，总是趁洗脸的时候，把泪水偷偷地运送出去。但孩子似乎一下子懂事了，她怕我伤感，很少和我提起她的妈妈，甚至，连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面，正面依然是阳光灿烂的她自己，在花丛中翩然如一只欲飞的蝴蝶。

　　(4)我给她租各种动画片光碟，在电脑上下载游戏，想尽办法让她玩。可她好像突然对这些都没了兴趣，每天回来就埋头写作业，然后就嚷嚷着要睡觉。

　　(5)对于女儿的这些变化，我有些不安，担心长此以往孩子会生病。周末，我领她去吃肯德基，她一个劲的问我几点了。我对她说，今天是周末，作业可以明天写，今天多玩一会儿。她却用不容商量的口气对我说，八点半必须到家。到家后，她看了看表，连澡部没洗就迫不及待地钻进了被窝。我有些疑惑，女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。

　　(6)我想孩子的心理一定出了问题。我带她去看了心理医生。医生说这是典型的忧郁症，是失去了最亲近的人导致的。医生建议我多陪陪孩子。那样有利于她早日从伤心的泥沼中爬上岸来。

　　(7)她生日那天，我领她去滑旱冰，难得看到她那样高兴。看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕，学着飞翔，我的眼里蓄满了泪。孩子，这才是你应该过的生活。那些生活的苦难，不应是你这样一颗幼小的心灵该承受的啊!

　　(8)可是她并没有忘记她的睡觉时间，滑了一会儿，她就问我几点了。我故意骗她说刚刚七点。她玩得很开心，笑容灿烂，如圣诞的烟花。

　　(9)回到家的时候，她看到闹钟显示已经十点多了，马上问我是不是她的闹钟出了毛病。我点着她的小脑袋.笑着说：“小傻瓜，爸爸骗你的。今天是你的生日，又是周末，就是想让你多玩一会儿……”没想到还没等我说完，她就“哇”的一声大哭起来，令我手足无措。

　　(10)“今天是我的生日，妈妈看不到我。会很伤心的……”她伤心的哭着说，“在医院最后一次看妈妈的时候，妈妈对我说，每天晚上九点都会到我梦里来看我，我们还拉了钩呢。”

　　(11)原来，这就是孩子的秘密!

　　(12)我眼前浮现出妻子临终前那张苍白虚弱的脸上尽力露出的微笑，看到她艰难的伸出她的小指，和女儿拉钩，许下她们相约的诺言：每天晚上九点，在梦中，不见不散。

　　(13)为了这个约定，女儿始终坚持晚上九点之前睡觉。

　　(14)我为女儿铺床的时候，一眼便看到了她的妈妈。原来，女儿把妈妈的照片放到了相框的背面，是为了能在睡觉的时候更近地看到她啊!梦真是一件神奇的宝贝!白天丢掉的，可以在梦里捡回来;现实中没有的，可以用梦补上。

　　(15)夜里，我蹑手蹑脚地去女儿的小屋，小心翼翼的给她盖被子。我怕惊动她，她现在一定在和她妈妈玩耍，或者赖在妈妈的怀里缠着妈妈给她讲故事。我看着她甜甜的微笑着的脸，在那个梦里，慢慢绽放成花朵。

　　(选自《快乐心灵》第一辑 有改动)

　　1.读完全文，你是怎样理解文题含义的?(2分)

　　2.父亲为了解开女儿的心结，倾尽了心力，想尽办法让她玩，领她吃肯德基、 、 ;女儿为了信守约定，改变了自己：睡得早、 、 。(4分)

　　3.联系上下文，品味第(3)段中加点词语(或短语)。(2分)

　　撕咬：

　　偷偷地运送：

　　4.第(7)段中划线句“我的眼里蓄满了泪”蕴含了丰富的情感，既有 ，又有 ，还有 。(3分)

　　5.这箱文章在写作上较明显的特点是多处使用伏笔和照应，请找出两处不同方面的伏笔，并说说使用伏笔的作用。(3分)

　　6.文中的孩子患有优郁症，为了“使他早日从伤心的泥沼中爬上岸来”，如果你是她的朋友，你该怎样劝说她?(3分)

　　参考答案：

　　1.女儿用梦寄托对母亲的思念，靠梦境享受母爱的美好。(意近即可，2分)

　　2.带她看医生领她滑旱冰不愿说话、变得文静 对玩不感兴趣把屋子收拾得干干净净很少提她妈妈每天回家就埋头写作业(4分，每空一分;后两空任答两点均可)

　　3.写出了“我”对妻子思念的痛苦之情表现了“我”掩饰悲伤的心理(意近即可，2分，每空1分)

　　4.难过(不安、担心)高兴(开心)期待(希望、期许)(3分，每空1分)

　　5.第一处：最近孩子睡觉特别早(总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。)

　　或者：八点半必须到家。(到家后，她看了看表，连澡都没洗就迫不及待地钻进了被窝。)

　　第二处：相框(连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面)

　　第三处：秘密(女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。)

　　(三处任选两处即可，答对一处得1分)

　　作用：①为下文情节发展设下了悬念，吸引读者的阅读兴趣②为下文作了必要的铺垫，使行文不突兀等

　　(两点中只要谈到一点就可得1分)

　　6.示例：××，你失去了妈妈，我作为你的朋友跟你一样难过。但是，你还有疼爱你的爸爸和关心你的朋友，我希望你能尽早从痛苦伤心中走出来，像从前一样开心快乐的过好每一天，好吗?

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