我们都会遇到对手(8分)

　　⑴小学时，我们班有二十多名同学，梳辫子的只有七位。老师看了看那怯生生的“半边天”，先让大一些的琴做了学习委员，却选不出文艺委员领着课前唱歌，后来又发现我嗓门儿大又挺大方，便委任了我。

　　⑵老师们都很愿意做我们的班主任，理由极简单：女生少，操心事更少。她们却忘了：女孩子天生会掩饰。其实，文艺委员与学习委员之间很格格不入呢!我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随着身体一天天长大的。我和琴的成绩太相近了，老师常常表扬我们俩或者我们其中的一位。势均力敌就有了敌意。

　　⑶琴先拉帮结伙，她拉着那五个女生课间高高兴兴玩，放学亲亲热热走，我形单影只地呆在操场或闷头回家时，恨琴恨得咬牙切齿。

　　⑷有一天傍晚，我和高年级同学玩跳格，跳到天黑才想起书包，书包早被锁在教室里了。我急得团团转时，发现教室门玻璃刚好坏了，我打开门，拿上书包正要出来，突然想到琴，偷着锁门说不定就是她干的，那天她值日。我拿不出书包做不成作业自然要挨老师训，她早就盼着这天呢!旧恨新仇忍无可忍，我想报仇了。我一回身看到讲台上有截粉笔头儿，还是给她起个绰号骂她一下吧!借着教室里最后一点儿微亮的光写在琴的书桌里。写完了报了仇，跳出教室就把这件事丢脑后了。

　　⑸第二天早自习一进门，琴正骂人，看到我音量提高了一倍。最麻烦的是在路上，琴用她的骂声对我实行围追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。

　　⑹琴很能骂人，指桑骂槐、破口大骂全会。在她的骂声中，我来不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒却变成了完完全全的恨。

　　⑺五年级时，我的表姐也转到了我们班。为了考入市重点特地从林区转来重读。加入了新成员，“半边天”不但没有多云转晴，反而阴云密布了：表姐的成绩开始遥遥领先，琴很不服气，私下里便说她是重读生。话被传过来，表姐便立场坚定了，女生阵营里从此有了两个帮派，彼此虎视眈眈。

　　⑻我们常在一起挖空心思贬低对方。有一天发现琴“长着满脸横丝肉，一看就不像好东西”，令我们狠狠开心了一阵子，尤其是那常形容坏人的“横丝肉”，让我出了许多怨气。

　　⑼我们(包括琴)都以为自己很优秀，所作所为理所当然，发布考中学成绩时大家都傻了：老师认为最有希望的几个甚至表姐，都没有考入那所向往已久的重点中学。

　　⑽也许是因为那次惨败，琴比我们先长大了。有一天陪妈妈逛街，远远看到琴，我早早扭过头去，听见琴问：“大娘上街呀?”

　　⑾妈妈说：“嗯。琴，你有时间到我家里玩吧。”

　　⑿“哎。”

　　⒀我等琴走远了，问：“妈，你理她干吗?你不知道我俩不好吗?”

　　⒁妈妈瞪了我一眼：“她到底是大两岁，懂事了，人家想和好。”

　　⒂“我才不和她和好呢!”

　　⒃虽然妈妈开导了半天，我却忘不了琴的那些恶骂，几次碰到她探寻的目光都以冷漠拒绝了。

　　⒄多年以后我慢慢聪明过来：无论在哪儿，无论做什么，我们都会遇到对手。我们太喜欢把对手列为敌人，太喜欢于嫉妒甚至诽谤。一个人的真正长大，却是从真诚地欣赏对手开始的。

　　1.依据第⑶-⑻段，概括“我”和琴矛盾逐渐加深的过程：(4分)

　　(1)

　　(2)

　　(3)五年级时，表姐转来重读，彼此敌意加深，更加挖空心思贬低对方。

　　2.文中的“琴”是一个怎样的人?请选择两个角度，作简要分析。(4分)

　　答：

　　3.第⑵段两个加点词“敌”理解正确的一项是( )(2分)

　　(1)有利害冲突，不能相容的; (2)敌人;

　　(3)对抗，抵挡; (4)(力量)相等的

　　A.(1)(2) B.(1)(3) C.(1)(4) D.(3)(4)

　　4.对本文主旨理解最恰当的一项是( )(2分)

　　A.展露了小女生之间真实自然的争强好胜。

　　B.表现嫉妒不加以控制则会成为完全的恨。

　　C.体现遭遇对手乃人生无法回避的常态。

　　D.揭示真正的成长始于真诚地欣赏对手。

　　答案

　　1.⑴琴先拉帮结伙，“我”孤单影只，恨琴恨得咬牙切齿;

　　⑵“我”给琴起绰号，琴用骂声对“我”围追堵截，“我”对琴有了完完全全的恨。

　　2.琴是一个争强好胜、知错能改的人。琴和“我”闹矛盾的原因之一就是因为两人的成绩太相近了，而且对于表姐成绩遥遥领先，琴很不服气，由此可知，她是一个争强好胜的人;没有被重点中学录取后，琴做出主动和好的姿态，由此可见，她是一个知错能改的人。

　　3.C

　　4.D