①英国史学家卡莱尔花了多年的心血，完成了《法国大革命史》 的全部文稿，随后将它交给最信任的朋友米尔去完善。然而就在第二天，手稿被米尔家的女佣当作废纸丢进了火炉!

　　②可以想象卡莱尔当时的心情，抱怨吧，可抱怨又能解决什么问题呢?于是他很快平静下来，反而安慰悲伤的米尔：“没关系，就当我将作文交给老师批阅，老师说‘这篇不行，重写一次吧，你可以写得更好!’。”

　　③卡莱尔再起炉灶，重写这部巨著。他的第二稿，无论文字还是内涵，都达到了卡莱尔写作生涯的巅峰。

　　④这个故事告诉人 们，当事情到了无可挽回的境地时，与其抱怨还不如改变。

　　⑤现实生活中，不知意的事十之八九，心情不好就抱怨天气，交通堵塞就抱怨社会，上课迟到就抱怨闹钟，工作太累就抱怨老板…… 于是抱怨变成了最方便的出气方式。但抱怨只是一种情 绪发泄，无度地抱怨，不但不能缓解烦恼，反而放大了原来的痛苦，陷入满腹牢骚、抱怨不休的恶性循环之中，于事无补。

　　⑥如果你想抱怨，生活中的一切都会成为你艳怨的对象;如果你不抱怨，生活中的一切都不会让你抱怨。所以，不管现实怎样，我们都不应该抱怨，而要靠自己的力量来改变现状并获得幸福。

　　⑦当你决定抛开你的抱怨时，你将会发现人生变得比较顺利、有趣。把抱怨扫除，你就可以拥有创造力，获得聪明才智爆发的空间。(选自《思维与智慧》，有删改)

　　1.本文表达的主要观点是： (2 分)

　　2.文章①一③段讲述卡莱尔的故事有什么作用?(4 分)

　　3.某班晓文同学家庭困难，常常抱怨自己没有一个好爸爸，情绪总是很低落。请你结合本文内容，以同学的身份对他进行劝解。(4 分，注意简明、连贯、得体)

　　参考答案：

　　1.抱怨不如改变(或“当事情到了无可挽回的境地时，与其抱怨还不如改变”)。(2分)

　　2.吸引读者，引出论点;用作文章的事实论据;与第⑤段内容形成对比。(答到两点即可得4分)

　　3.示例：晓文同学，你不应该如此抱怨。家庭困难是暂时的，你应该从现在开始，依靠自己的力量改变现状。我相信，你一定能获得幸福，你说对吗?(称呼1分，劝解内容2分，语言简明、连贯、得体1分)