生物学家通过多年的观察、研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。

　　蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。他们同心协力地把食物拖回巢去。

　　蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。()食物又大又合口味，触角()摆动得特别[猛烈热烈]。

　　蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物[辨别分析]方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，()它们闻到这种气味()能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

　　研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

　　阅读题：

　　1.结合课文，解释下列词语。

　　①搬兵：

　　②归途：

　　2.在文中的()里加上关联词语。

　　3.用“~~~~”线画第四自然段中的中心句。

　　4.将文中[]内不合适的词划掉。

　　5.分段，用“‖”线分段，写出段意。

　　6.写出文章的中心思想。

　　参考答案：

　　1.(1)指蚂蚁回巢去招呼自己的同伴。

　　(2)指蚂蚁回巢的道路

　　2.如果、就;只要、就。

　　3.中心句：蚂蚁认路的本领很强。

　　4.划掉的词是：热烈分析

　　5.共三段，

　　第一段：(第1自然段)段意：生物学家对蚂蚁的习性有一些认识。

　　第二段：(第2—4自然段)段意：蚂蚁的生活习性。

　　第三段：(第5自然段)段意：研究蚂蚁的生活习性有科学价值。

　　6.本文记叙了蚂蚁的一些生活习性，告诉我们，研究、认识蚂蚁的生活习性，对认识自然、改造自然，能提供可贵的科学资料。