《雪》语段阅读训练

　　阅读《雪》中的节选文字，完成9-15题。

　　但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

　　在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

　　是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

　　1.对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（ ）

　　A.如粉，如沙，决不粘连。 B.羞涩美艳，平和恬静。

　　C.坚硬孤独，奋力抗争。 D.蓬勃纷飞，旋转升腾。

　　2.节选文字的感情基调是（ ）

　　A.喜悦 B.凄凉 C.悲壮 D.忧伤

　　3.联系全文，分析加点的“但是”在文中的作用（ ）

　　A.表示对江南美好雪景的进一步铺陈和渲染。

　　B.此处没有明显的转折意味，可以删去“但是”一词。

　　C.由江南的雪转到对“朔方的雪”的描述，表明作者在情感上更倾向于对北方雪的赞美。

　　D.由江南的雪转到对“朔方的雪”的描述，表明作者在情感上更倾向于对江南雪的赞美。

　　4.对文中最后一句“是的，那是孤独的学，是死掉的雨，是雨的精魂”理解错误的一项是（ ）

　　A.雪是雨的精魂，是死掉的雨 升华而成的。

　　B.揭示了北方雪的内涵，点明了全文的主旨。

　　C.北方雪的特质之一是孤独，体现出作者不惜孤军奋战的坚强斗志。

　　D.从“孤独的”“死掉的”“精魂”等词语可以看出，作者对未来充满迷茫与失望。

　　5.节选文字的语言特点是（ ）

　　A.细腻生动 B.粗狂急促 C.委婉含蓄 D.古朴自然

　　2012年山东泰安市初中学生学业考试语文试题

　　[参考答案]

　　1.B 2.C 3. C 4.D 5.B