1. 在文中的横线上填写句子，最恰当的一项是( C )

　　A. 他穿着单薄、破旧的衣服

　　B. 他居然穿着这样单薄、破旧的衣服

　　C. 怎么?他的衣服这么单薄、破旧

　　D. 看，他的衣服多么单薄、破旧

　　2.将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号，它的表达效果是( A )

　　A. 表现警卫员的急促和不安

　　B. 暗示警卫员此时身体也很虚弱

　　C. 说明风大，话音断断续续

　　D. 表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张

　　3.文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景，刻画人物的方法是( E )和( B )

　　A. 侧面描写 B. 外貌描写 C. 动作描写 D. 环境描写 E. 细节描写 F. 心理描写

　　4对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是(B )

　　A. 表现了将军由暴怒到惊愕，以至于深深感动的复杂心理。

　　B. 这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比，表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。

　　C. 这“怔”是为了衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。

　　D. 使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。

　　5.文章首尾都有对于“风雪”的景物描写，作用是什么?

　　反映环境恶劣，行军艰难，为老军需处长的牺牲渲染了悲壮气氛。

　　6.小说的主人公是谁?题目“丰碑”的含义怎样理解?

　　主人公是军需处长“丰碑”象征了以军需处长为代表的红军指战员先人后己，勇于献身的geming英雄主义精神。

　　1.第一段景物描写的作用是什么?第十二段景物描写的作用是什么?

　　2.“他变成了一座晶莹的丰碑”这句话的含义是什么?

　　3.这篇小说的主题思想是什么?

　　4.文章结尾一段中“沉重而又稳定”应怎样理解?本段在结构上与前边那一段相呼应?

　　5.文章成功地运用了多种描写方法，请找出一两处来，略作赏析。

　　6.你认为将军是怎样一个人?

　　参考答案：

　　1.丰碑原指什么?课文中指什么?

　　原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。

　　2.有——画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到什么?

　　从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会到了军需处长死时是如此寒酸，从而感受军需处长的崇高精神。

　　3.‘他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕。'这是一个什么句?从这句话中你体会到什么?

　　这是一个比喻句。从这句话体会到了军处长死时非常的痛苦与狼狈，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。

　　4.为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长?

　　将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。

　　5.你想对文中的军需处长说什么?

　　军需处长，您真了不起，为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致敬。我们都应该发扬您舍己为人的革命主义精神，您是我心中永远不朽的丰碑。