阅读训练一

　　雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

　　1．这段文字出自课文《______》，作者______。

　　2．联系上下文理解词语的含义。

　　轻捷：___________________________________

　　优雅：___________________________________

　　3．作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“______”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“______”，将此时的雨声联想成“______”，形象生动地写出了山雨的______美。。

　　4．用“～～”画出文中用了排比修辞法的部分。

　　5．读这段文字中，你最突出的感受是什么？

　　_______________________________________

　　阅读训练二

　　读课文片段，回答问题。

　　雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

　　1．这段话主要描写的是

　　A．山雨的声音B．山雨的色彩C．山雨的余韵

　　2．作者通过观察、倾听，引发了奇特的____，运用了____的手法来表达对山雨____之情。

　　3．作者把____、____、____联想成“琴键”，把____想象成“轻捷柔软的手指”，把此时的雨声联想成________。

　　4．仿照画线句子想象写词填空。

　　飘飘洒洒的雨丝是无数____的丝线，编织出一块又一块____的锦缎，每一块锦缎都张扬着生命的活力。

　　参考答案一：

　　1、山雨赵丽宏

　　2、轻快敏捷优美

　　雨那份浓浓的喜爱之情，也使语言显得生动活泼而富有节奏，增强了文章的美感，容易引起读者的共鸣。

　　参考答案二：

　　1．A

　　2．想象比……