1998年11月13日，广州市十六中57岁的李新源老师，写下最后一行板书后，轰然倒在讲台，再也没有醒来!

　　作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子。她说，就以这篇文章为李老师送行。

　　①老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行，男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的.一刻，不知是谁带头擦干了泪水，大家没有恸哭，只是静默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多，今天，一定要让您安心地离开。

　　②阳光穿过云层，赶来为老师方面军行，老师，您披一绺阳光上路吧。您如阳光，一辈子都在照耀别人。

　　③送走您，我们回到教室，泣不成声地抄您留下的板书。班长忽然站起来，缓缓走上讲台，用手擦去“离高考还有188天”的标语，然后执起一根粉笔，重重地写下了“1998年11月13日”。

　　④最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：上课铃响过10分钟，您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。您坚持写板书，直到挺不住，想坐下来歇歇，但是还没坐稳，就一头栽倒在地。

　　⑤同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然不知。老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗?

　　⑥老师，您听见您的学生的呼唤了吗?我们的眼眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段：

　　…………

　　阅读题：

　　1、写出下列词语在文中的意思。(2分)

　　泣不成声：_________

　　浑然不知：___________

　　2、读句子完成练习。“您如阳光，一辈子都在照耀别人。”(5分)

　　①这句话用了_________修辞手法。

　　②句中把___________比作____________.

　　③这句话表达了学生_________________.

　　④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。

　　3、细读第③段，分析这段是属于()描写。(填写序号)(2分)

　　A、心理描写B、动作描写C外貌描写

　　4、“老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗?”说明了老师的一生是怎样的一生?(3分)

　　参考答案：

　　1、泣不成声：文中指同学们小声地哭泣。

　　浑然不知：一点也不知道。

　　2、①这句话用了_比喻__修辞手法。

　　②句中把老师比作阳光

　　③这句话表达了学生：对老师无限的热爱与敬仰.

　　④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。(略)

　　3、B

　　4、说明了老师的一生是：献身教育的一生。

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