两兄弟

　　林语堂

　　①熙宁四年（1072）七月，苏东坡携眷离京前往富有湖山之美的杭州上任。他弟弟子由这时在陈州充任教授，淡泊自甘。陈州正在苏东坡治下的视察行程之中，他随后几年都常常利用机会到弟弟家盘桓小住。

　　②子由高大，丰满的圆脸，两颊附近的松肉很多，而东坡则健壮结实，骨肉匀停。最能透露他特性的，就是他那敏感活动、强而有力的嘴唇。他的脸色红润，热情洋溢，会由欢天喜地的表情一变而成抑郁沉思的幻想状。子由沉稳、实际、拘谨、寡言；而东坡则轻快、开阔、好辨、天真、不顾后果就犹如亨利詹姆斯和威廉詹姆斯。由各自的才气上看，威廉原应当写小说，而亨利应当写心理与哲学性的论文。可是威廉詹姆斯却把他的才华和诙谐注入了通常干燥无味的心理学和哲学教科书，而亨利詹姆斯则在小说的天地中注入了他人性的思想和观察这样充实的内容，这对世界的文化反倒有益而无损。子由没有哥哥才气的一半，但是他的文章内容充实，具有深度，使他在这一类文章之内，足称大家。

　　③那几个月，兄弟二人常到柳湖去划船，或是在城郊漫步，谈论政治、家事、前途。苏东坡的一个短处就是老向客人谈论自己的心思，写文章也是发挥自己的见解。当时不是什么好年月，子由对哥哥太了解。一天，二人正在讨论国家情势，子由对哥哥说：空闲不见得是坏事，一日空闲长似两日，人若一生七十年都在空闲中过，他实际上等于活了一百四十年。这是求长寿最容易的办法。哥哥却回答道：可是我就是闲不住。我一发现什么事情不对，就像在饭莱里吃到个苍蝇一样，非要唾弃不可!

　　④苏东坡知道弟弟的婉劝大有道理，倘若他的气质像子由那样恬淡沉静，他必然会乐于接受的。但是问题是他不是。我们论到苏东坡就不能避免孟子所说的气这个字。以苏东坡的情况而言，其意义正同于伟大的精神，一个人高升到无极限的精神，至大至刚，激烈冲动，因其本身充沛的精力必要发之于外而不可抑制。佩服苏东坡的人和批评苏东坡的人，就常说到他这种至大至刚之气。苏东坡既然天赋这样生气蓬勃的精神，他自然常与矛盾遭遇，一方面要保持英雄本色，不失其与生俱来的大无畏精神，另一面又要顾到同样重要的明哲保身这一人生的本分。在苏东坡一生的官宦生涯中，有某些时期此种冲突特别尖锐，正是猿吟鹤唳本无意，不知下有行人行。

　　⑤苏东坡与其弟弟子由及家人共度一个中秋后就要奔赴新任了。临别时，二人难分难舍，子由送兄长至颖河下游八十里外的颖州。在苏东坡开船出发的前夜，兄弟二人又在颖州河的船上共度一夜，吟诗论政，彻夜未眠。那天夜里，苏东坡写了两首诗，其中有这样的诗句：悟此长太息，我生如飞蓬。飞蓬一词正足以象征苏东坡的一生，因为从现在起，他就成为政治风暴中的海燕，直到他去世，就不会再在一个地方安安静静度过三年以上的时光。

　　（节选自林语堂英文版《苏东坡传》，张振玉译，有删节）

　　1.选出下列对文章分析有误的两项（）（5分）

　　A．文章第一段巧妙地借情况介绍将两兄弟性格进行了对比，这样不仅突出了两人的不同性格，更为下文作了铺垫。

　　B．文章采用点面相映的手法，既概括地介绍了两兄弟的一些基本情况，也在具体的事件中再现了人物形象。

　　C．作者认为苏东坡要顾到同样重要的明哲保身这一人生的本分，在历史的背景下客观写出了苏东坡形象的丰富性。

　　D．苏东坡之所以生如飞蓬，主要缘于他一发现什么事情不对，就像在饭菜里吃到个苍蝇一样，非要唾弃不可的性格。

　　E．文章最后一段凸显了苏轼悲观厌世的思想，但一个地方和三年以上的时光对举，也表达了对苏东坡命运的深切同情。

　　2.第三段写那几个月兄弟俩的事情，有什么作用？（4分）

　　3.根据文章内容，说说作者对两兄弟各有什么样的评价？作者又是如何看待苏东坡性格中闲不住的特性的？（6分）

　　【答案】

　　1.A、E

　　2.内容上：增加读者对兄弟俩那几个月生活的了解，丰富读者的认识：突显子由对哥哥的了解，也表明兄弟情深；突显两人的不同点。结构上：进一步照应第二段的兄弟俩的区别（或，丰富了二人的有别之处）；为下文的深入分析做铺垫。

　　3.①子由沉稳实际，恬淡沉静，才华不及东坡；东坡开朗天真，直言无隐，才华出众。（4分）②作者高度肯定了苏东坡闲不住的性格，认为那是一种至大至刚之气。（2分）

　　【解析】

　　1.试题分析：A第一段没有涉及苏东坡的性格；E凸显了苏轼悲观厌世的思想曲解文意。

　　考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。

　　2.试题分析：那几个月，兄弟二人常到柳湖去划船，或是在城郊漫步，谈论政治、家事、前途。突出兄弟二人感情深厚。子由对哥哥太了解，于是劝哥哥适应空闲，以求得长寿。而东坡却实在闲不住，总想要有一番作为。突出二人的不同之处，印证了第二段的内容，子由沉稳、实际、拘谨、寡言；而东坡则轻快、开阔、好辨、天真、不顾后果，为下文深入分析东坡的性格做铺垫。

　　内容2分，一点1分，答出两点即可，意思接近即可酌情给分。结构2分。

　　考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

　　3.试题分析：子由沉稳、实际、拘谨、寡言，那样恬淡沉静。虽然没有哥哥才气的一半，但是他的文章内容充实，具有深度；而东坡则轻快、开阔、好辨、天真、不顾后果，才华横溢。拥有至大至刚之气。天赋生气蓬勃的精神。

　　考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D；对文本的某种特色作深度的思考和判断。

　　能力层级为鉴赏评价D。