导语：你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？下面是关于木兰诗的课件，供您参考和借鉴。

　　一、检查预习。

　　1.检查同学们所掌握的文学常识的情况。

　　2.采取听写的方式检查同学们所掌握的生字新词的情况。

　　3. 小结检查的结果。

　　二、熟读课文，读出神韵

　　1.运用多媒体播放朗读(或老师示范读)，学生圈出与自己读音不一样的字。

　　2.请同学按照语速和情感要求结合自己的体会大声读课文。

　　3.小组展示朗读，同学评价，教师点评。

　　4.全班在科代表的带领下高声朗读。

　　三、疏通诗意。

　　1.精品细读，疏通文意

　　①独学。学生自己结合课文下的注释(或工具书)疏通文意，并将疑难的词句划出。

　　② 对学。对子相互交流指点(“你来问，我来答”翻译)，将双方未解决的问题提交小组。

　　③通过小组讨论，疏通文意。

　　2.质难释疑，文意展示

　　1)各小组提出质疑。

　　2)按段分任务到小组，小组不同的形式展示翻译，其他小组补充。

　　3)指导学生背诵

　　四、小结

　　五、作业：积累本文重点的词语