引导语：《新年作》是唐代诗人刘长卿(一说宋之问)被贬时创作的一首诗。此诗抒写作者的无限离愁及失意悲愤之情。下面我们来做一下关于这首诗的阅读练习。

　　阅读练习一

　　新年作

　　唐·刘长卿

　　乡心新岁切，天畔独潸然。

　　老至居人后，春归在客先。

　　岭猿同旦暮，江柳共风烟。

　　已似长沙傅，从今又几年。

　　注释：

　　潸(shān)然：流泪的样子。

　　居人下：指官人，处于人家下面。

　　客：诗人自指。

　　长沙傅：西汉贾谊年少才高，曾为大臣所忌，贬为长沙王太傅。

　　(1) 从这首诗可以看出，诗人的处境如何?

　　(2)读这首诗可以体会到诗人怀着怎样的心境?

　　(3)请概括全诗的主旨。(4分

　　(4)全诗各联的抒情方式都不一样，请任选两联作简要分析。(4分)

　　5.颈联主要用了“岭猿”、“江柳”的意象来写景，请从手法和作用角度赏析颈联。(4分)

　　参考答案：

　　(1)新年迫近，却身在天涯;年事已高，又居于卑位。被贬谪，有家难回。

　　(2)谪迁岁月中哀愁的心境，佳节将至伤感的情怀。

　　(3)作者在新年来临之际有感而发(1分)，抒发了自己对家乡的怀念(1分)，对处境的无奈(1分)，对贬谪的悲愤之情(1分)。

　　(4)第一联直接抒情，身处异乡却逢新年，伤感之情油然而生;第二联运用拟人修辞，感叹春归我先;第三联即景生情，身在天畔，孤独凄清;第四联用典抒情，以贾谊自况，对未来看不到希望。(表达方式各1分，分析各1分)

　　5.从早至暮，岭上猿猴悲啼不断;而江边柳树则遭风烟侵袭缠绕，一片凄迷(1分，大意对即可)。作者借景抒情，将悲凉失意的情感，寄寓在哀伤凄凉的景色之中。如果答“寓情于景”或“听觉和视觉相结合”亦可)。

　　阅读练习二

　　新年作①

　　[唐]刘长卿

　　乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人下，春归在客先。

　　岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。

　　注①：作者贬南巴尉时作。

　　(1)请概括全诗的主旨。(4分)

　　答：

　　(2)全诗各联的抒情方式都不一样，请任选两联作简要分析。(4分)

　　答：a、

　　b、

　　参考答案：

　　14.答：(1)作者在新年来临之际有感而发(1分)，抒发了自己对家乡的怀念(1分)，对处境的无奈(1分)，对贬谪的悲愤之情(1分)。

　　(2)第一联直接抒情，身处异乡却逢新年，伤感之情油然而生;第二联运用拟人修辞，感叹春归我先;第三联即景生情，身在天畔，孤独凄清;第四联用典抒情，以贾谊自况，对未来看不到希望。

　　阅读练习三

　　1. 诗歌尾联运用了什么手法?这样写有什么深意?请简析。(5分)

　　2. 诗人为什么独自流泪?请结合诗歌的内容简要回答。(6分)

　　参考答案

　　1.用典(1分)。诗人以贾谊自况，表明自己遭到了像贾谊一样的冤情，寄托了迁谪意(2分);贾谊被贬后，又被征召入朝，这里表现了诗人希望朝廷再次启用自己的愿望(2分)。

　　2.①适逢新年，思乡心切;②老年被贬，客居异乡;③时光流逝，归期渺茫。(每点2分)