修辞手法的句子
时间：2021-08-31修辞手法的句子
修辞手法之比喻：
1) 这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
2) 月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
3) 玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
4) 我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
5) 太阳会发光，会发热，是个大火球。
6) 深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
7) 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
8) 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
9) 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
10) 那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
11) 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
12) 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
13) 含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
修辞手法之比喻：拟人
1) 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
2) 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
3) 向日葵不断地面向太阳公公做运动。
4) 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
5) 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
6) 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
7) 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
8) 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
9) 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
10) 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
11) 女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
12) 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
13) 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
14) 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
15) 花儿在秋风中笑弯了腰。
修辞手法之比喻：排比
1) 人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
2) 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
3) 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
4) 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓;平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘;平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
5) 没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
6) 两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
7) 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的'苍翠;山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
8) 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
9) 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
10) 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
修辞手法之比喻：夸张
1) 这橘子酸得我的牙都快掉了。
2) 云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。
3) 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
4) 一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
5) 要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
6) 我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
7) 团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
8) 太阳象火球一般炙烤着大地。
9) 他家穷得快揭不开锅了。
10) 球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
11) 隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
12) 烈日下，柏油路都快融化了。
13) 李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
14) 教室里静得连根针掉在地上也听得到。
15) 飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
修辞手法之比喻：反问
1) 字典难道不是我们的良师益友吗?
2) 这样有问题吗?
3) 难道打仗就是为了多杀人吗?
4) 难道那条街不热闹吗?
5) 难道你觉得自己对吗?
6) 难道你认为没有这样一回事?
7) 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗?
8) 难道他觉得自己没有错吗?
9) 你觉得有问题吗?
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