：舞台剧剧本设计我们在平时比较难接触，但是舞台剧的写作手法我们可以从中汲取创意运用到日常写作当中，下面我们一起看看这篇《书皮有“毒”》。

　　第一幕

　　场景设计：一间破败不堪的屋子。墙角满是蜘蛛网，各种化学物质堆积在地上，散发着刺鼻的气味。各类大型机器正在运行，并发出极其尖锐的声音。

　　出场人物：老板、老板娘、工人甲、工人乙

　　工人甲：(跑到门外)哎呦，这气味，熏死我了!

　　工人乙：(跑到门外)没想到包书皮里加那么多有毒的东西，害死人了!

　　工人甲：就是!要不是这儿工资高，我才不要做这种昧着良心的事哩!

　　老板：(在屋里接听电话)喂，老王，又要进货啦!几包啊?500包啊!总共两千块钱，打到我账户上啊!明天货一定给您准时送达!

　　老板娘：喂，你们俩!(指向工人甲、工人乙)还不快给我过来干活!不想要工资啦?

　　工人甲、工人乙：(无奈地走向小作坊)

　　<画外音>：小作坊生产那么多“毒”书皮，不知道要害多少孩子哪!

　　第二幕

　　场景设计：校门口小店。各种各样的书皮，大号的，小号的，统统被安排成一排，放在店门口。家长带着孩子纷纷前来购买书皮。

　　出场人物：家长、孩子、小店老板

　　孩子：(走出校门，奔向家长)老爸，今天老师发了新书，要求必须把书皮包好，明天要检查!

　　家长：(拉着孩子的手，走向小店)走!爸爸带你去买!

　　家长:(拿起几包书皮)老板，这些多少钱?

　　<画外音>：购买书皮时，最好选择较软的，透明度高的书皮或牛皮纸。

　　第三幕

　　场景设计：家里、浴室

　　出场人物：妈妈、孩子、爸爸

　　妈妈：(给孩子递衣服)哎呦!宝贝儿，你这是怎么了?(指着孩子手上的红疹子)

　　孩子：不知道。

　　爸爸：(跑进浴室)小宝贝儿，痒不痒?疼不疼?明天让妈妈带你去医院好好看看啊!

　　孩子：这儿痒!(指着红疹子)班里好多同学都这样。还有人脸上都有。

　　妈妈：妈妈明天一定带你去医院，让医生给你验血，好好检查，看看是不是过敏了。

　　<画外音>：许多书皮栏目增加了邻苯二甲酸酯，儿童如果长期接触会影响生长发育和健康。

　　第四幕

　　场景设计：医院皮肤科

　　出场人物：妈妈、孩子、医生

　　妈妈：(抬起孩子的手，指着红疹子)医生，我们家孩子怎么会长出这么多小红点?

　　孩子：医生阿姨，我们班好多同学都这样，这种病是不是会传染啊?

　　医生：你们是不是用了那种半透明的，不大有柔韧性的包书皮啊?(拿出一张展示)

　　孩子、妈妈：就是这样。

　　医生：那就没多大关系了，你们只需要回家把书皮换成牛皮纸就可以了。这都是“毒”书皮惹的祸啊!

　　妈妈：谢谢医生

　　全剧终