小学生相声剧本简单

时间：2021-08-31

　　作为小学生，我们要表演相声的话，应该怎么样书写剧本呢？以下是小编精心准备的小学生相声剧本简单，大家可以参考以下内容哦！

小学生相声剧本简单

　　小学生三人简短相声剧本【1】

　　甲：卖鱼丸喽!

　　乙：那儿有鱼丸卖，咱们过往瞧瞧。

　　丙：好!

　　乙：师傅，卖鱼丸哪?

　　甲：我全部在叫卖了，您还问。这不是没用的话嘛? 乙：哎，您这啥服务态度?咱们走

　　丙：好，走呗。

　　甲：好好好两位顾客，不如这样!我问您一个IQ题，您们能答对的话，我便免费请您吃鱼丸，假若答错了，便买我的鱼丸，好不? 乙：好，瞅您能拿出啥花招来!

　　甲：瞅好了，这只手指您用来干啥?

　　乙：挖鼻屎呗!

　　甲：往往往您的，这只手指可是我的，干啥给您挖鼻屎!

　　乙：哎，这手指可不是我的，即使是我的我也不用，由于我用左手。乙、丙：那答案是啥?

　　甲：买鱼丸呗，笨蛋!

　　丙：哎，啥乱七八糟的。咱们走!

　　乙：好，走!

　　甲：好啦好啦

　　乙、丙：好，瞅您还有啥花招?

　　甲：贝多芬的右手用来干嘛?

　　乙问丙：(静静地)哎，贝多芬。是否唱《黄河大合唱》那小子? 丙：似乎是往年娶了梅艳芳那个!

　　乙：对对对便是他，我记得他。他似乎用右手挖鼻屎的吧? 丙：不，不是他，他不用右手，我上次瞅他是用左手的，乙：哦(答案出现了)

　　甲：这么快晓得?说说瞅

　　乙：便是擦眼屎!

　　甲：错，他的右手是用来拖着梅艳芳的左手。

　　乙、丙：又错?--(扮晕死)

　　丙：对呀，我咋想不起来了，上次在“芒果大道”上便瞅见他用右手拖着梅艳芳的左手啊!咋一时全部想不起来了，哎!

　　乙：好，咱们愿赌服输。好多钱一串鱼丸?

　　甲：一块钱一串。

　　乙问丙：您吃不?

　　丙：不吃，您自己吃吧!我刚吃过番薯了，放了个屁，还臭死了只蟑螂呢!

　　乙：那好吧!问老板：有啥口味儿?

　　甲：有辣有不辣!

　　乙：辣的有多辣?

　　甲：辣的辣，不辣的不辣。

　　乙：哎，您这不是在说没用的话嘛?

　　甲：辣的比不辣的辣，不辣的没辣的那么辣。

　　乙：哎，真给您晕死!

　　乙―丙：糟了，我又想吃辣，又想吃不辣，咋办?

　　丙：一串辣，一串不辣不便行了呗!

　　乙：哎，对啊。麻烦一串辣，一串不辣。

　　甲：呃(⊙o⊙)那个

　　乙：咋啦?

　　甲：那个鱼丸只剩下一串了。

　　乙：啥嘛?只剩下一串还请人吃，离谱的

　　甲：呵.呵.呵.呵

　　乙―丙：咋办?只剩下一串了!

　　丙：这还不简单，一半辣，一半不辣不便行了呗!

　　乙:您真聪明，不亏我天天中午请您吃白开水!

　　乙―甲：麻烦一半辣一半不辣

　　甲：晕!

　　甲：我瞅您们学生压力全部挺大的嘛!天天全部对着语数英发傻，瞅着瞅着它们也对您发笑了。

　　乙：有啥办法，谁也没错，有错也是政府错!

　　甲：不如这样，我给您们出个上联，您们对下联，瞅瞅您们的学习成果也好，咋样?好歹我也是农业大学毕业的。虽然我读了两个月被人赶出来卖鱼丸，但卖鱼丸也好，收入高，福利好，生活也能达到准小康水平。

　　乙：听您这么说，也算是个有文化的人嘛!好，您出吧。甲：听好了，--“十大劲歌金曲梅艳芳”。下联是啥?

　　丙：这个我来，呃“中国十大富豪李嘉诚”。

　　甲：对得好，小子有两道嘛!再来。

　　乙：来便来呗，怕您不成?这次轮到我们说上联，您来对下联，好不? 甲：没问题呀，倒要瞅瞅您有多强!

　　乙：“这里一个，那里一个，加起来一共两个”。下联是啥? 甲：呃这个这个，稀奇了点吧?

　　乙：咋样，想不出来吧?

　　丙：还亏您是农业大学读了两个月出来的，败坏学校名声呢!

　　甲：呃想到了，下联是“响屁不臭，臭屁不响，连环屁又臭又响”。乙：强呀，这也给您想得出来，不愧是农业大学读两个月被赶出来的，便是牛!

　　丙：全部啥时候了，还吃个屁呀?咱们走吧，再不走便要迟到了! 乙：少没用的话了，快点跟观众说再见吧，我们要上学了。

　　(完)

　　小学生相声（我爱我班）【2】

　　甲：哎，小胖，当你面对着这鲜艳的五星红旗，面对着操场上一千多名少先队员，此时此刻，不知道有什么感受？

　　乙：害怕。

　　甲：瞧你这出息。

　　乙：那你什么感受？

　　甲：全身颤抖。

　　乙：嗨，还不如我呢。

　　甲：绝对不一样，我是为这庄严的时刻激动的全身发抖，我是为我们班光荣承担升旗的.工作兴奋的全身颤抖，我是为我能成为中队的一员自豪的全身颤抖。

　　乙：你不怕得癫痫啊。

　　甲：说实在的，我们班到这个份儿上真不容易啊。

　　乙：可不是甲：多亏了张老师，是他一把屎一把尿。。。。。

　　乙：什么？

　　甲：不，不，是他殷切的教育，辛勤的工作，才使班级的面貌焕然一新。

　　乙：这还差不多。

　　甲：当初，咱班多乱啊，科任老师上课兜里都得揣上几粒去痛片。

　　乙：一点不假

　　甲：科任课上，同学们都达到一种乱的最高境界了

　　乙：什么境界？

　　甲：空山不见人，但闻人语响

　　乙：嘿，这句诗他用在这了。

　　甲：如今你再到教室里看一看。

　　乙：怎么样

　　甲：这里的黎明静悄悄。

　　乙：变化多大啊

　　甲：变化不大，咱班能评上校规范班吗？

　　乙：瞅把你神气的

　　甲：回首走过的路，我思绪万千，纵有千言万语，也难诉我心中的感慨。

　　乙：怎么还要唱啊！

　　甲：班歌

　　乙：我们的班歌就是好。

　　甲：啊！三月春风吹满地

　　某年某班真争气

　　困难面前头不低

　　跌倒之后再爬起

　　我们精神永第一

　　不信你就比一比

　　乙：小孩尿炕——诗（湿）兴大发啊

　　甲：自从张老师给我们心中铭刻下集体二字以后，集体主义精神就为班级发挥着重要作用，帮助我们完成一个又一个艰巨的的工作。

　　乙：你能不能给大家讲一讲

　　甲：还记得那次小发明小创作活动吗？

　　乙：那哪能不记得呢，我们班有三件作品被选到市里参加展览，为学校争得了荣誉，同学们高兴了好几天呢！

　　甲：对呀，没有集体主义观念，同学们能牺牲玩的时间去四处收集采购材料，认真反复的研究，完成那些质量较高的小发明吗，没有集体主义观念同学们能克服自身知识少，有些家长又不积极支持的困难，而又坚持完成那些看起来粗糙却凝聚着同学们心血的小创作吗？

　　乙：这

　　甲：远的不说，咱说说近的，开学初，学校开展“美丽校园我打扮”活动，我们班第一个光荣的接受了这项的工作。在那焕然一新的校门和足球门的背后是同学们沾满油渍的衣物和那上举无数次的酸楚的双手，在那图文并茂的黑板报背后是办报同学冻得渐渐麻木的双手和双脚，是集体主义精神才使他们变得如此坚强，再说近点，比如说你吧

　　乙：是够近的，我怎么了

　　甲：没有集体你能这么胖吗？

　　乙：跟这有什么关系？

　　甲：关系大着呢，你在这样的集体里生活，你难道不高兴吗？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才长的这么胖啊

　　乙：还真有些道理。

　　甲：别看他这么胖，还是班级足球队的呢。大家一看就知道他是踢后卫的

　　乙：（掐腰）

　　甲：咱班足球水平可以说全校首屈一指了

　　乙：别说在学校，在世界也是首屈一指了。

　　甲：这我还第一次听说哦

　　乙：前天，我们班与世界冠军法国队踢了一场友谊赛。

　　甲：真的？