教学目标

　　1.知识目标：整体感知、理解文章的主要内容；理解文章中的重点词语和句子。

　　2.能力目标：理解文章中的重点词语和句子。感受文章的思想感情。

　　3.情感目标：欣赏《记承天寺夜游》中描写月色的句子，感受其精妙之处，结合作者在黄州的经历，揣摩作者写作本文时的心境。

　　重点难点

　　重点：理解文章中的重点词语和句子。感受文章的思想感情。

　　难点：体会《记承天寺夜游》中起伏的情感，深入探究“闲人”的内容。

　　课型：预习课

　　课时：1 课时

　　预习目标

　　1、作者介绍

　　2. 写作背景

　　3、解题

　　4、熟读并背诵全文

　　5、积累实词

　　6理解文章中的重点词语和句子

　　7揣摩作者写作本文时的心境

　　教法学法设计

　　1、“月色入户”运用什么修辞手法？这样写好处何在？

　　2、“月色入户，欣然起行”八个字写出了作者怎样的心情？

　　3、从苏轼的“念无与为乐者”能看出作者什么心理？为什么？

　　4、“遂至承天寺寻张怀民”一句中“遂”“寻”各有何深意？

　　5“怀民亦未寝”说明了什么？句中“亦”字在表达效果上起怎样作用？

　　6、概括说说作者是怎样描写月色的？

　　7、用一个成语来概括本文对月光的描写？

　　8、作者为我们描绘了一个怎样的世界？

　　9本文处处扣住一个“月”字写夜游，作者在写“月夜景”时运用了怎样的手法

　　10 对月色的描写，含蓄地抒发了作者怎样的感情？

　　11、通过“空明”月色，你看到作者有怎样的人生态度？

　　12、“但少闲人如吾两人者耳”有何含义？

　　13、文章结尾表达了作者怎样的思想感情？

　　预习反馈

　　一解释下列加点的实词

　　（1）欣然 起行 （2）念 无与为 乐 者 （3），遂 至 承天寺，（4）怀民亦 未寝 （5）相与 步于中庭。 （6） 庭下如积水空明 （7）盖 竹柏影也（8）但 少闲人 如 吾两人者耳。

　　预习小结

　　作者并未因此而委靡，而是以乐观豁达的态度面对挫折，在美好的大自然中寄托“闲情”，而也只有在这样的心境之中，看到的月景才能那样迷人

　　课后反思