《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》是宋代文学家苏轼的一首词作。我们为大家整理了苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。

　　浣溪沙

　　苏轼

　　簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。

　　酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。

　　【注释】①公元1078年(元丰元年)春天，徐州发生了严重旱灾，作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。苏轼在赴徐门石潭谢雨路上写成组词《浣溪沙》，共五首，这是第四首。②缫车：缫丝所用的器具。③牛衣：蓑衣，这里泛指用粗麻织成的衣服。

　　《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》阅读题一

　　(1)、这首词写了什么季节的什么情景?表现出主人公什么样的心情?(4分)

　　(2)、具体说说这首词在写景上的特色?(6分)

　　(3).词的上片写景描写特点如何?营造了怎样的氛围?(5分)

　　(4).简析该词塑造了一个怎样的词人形象。(6分)

　　《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》阅读答案一

　　(1)这首词写初夏时的乡村生活情景。表现出主人公久旱雨后丰收有盼的淡淡喜悦之情。(写出季节和情景各1分，写对心情得2分，总4分)

　　(2)这首词一改他诗以视觉形象为主的常见写法，而是别出心裁地将富有农家生活气息的各种声响搬入词中，于平易中见神奇。村头枣花掉落衣巾声、农家缲(sāo)车抽茧出丝声、农人粗服柳下卖瓜声，声声入耳。使乡村的季节色彩、田家的农事活动、农村的生活情态融为一体。 (在基本符合思路前题下，只写特点得3分;具体说特点得6分)

　　(3)移步换景，一句一景(白描)视听结合，营造浓郁乡村气息，欣欣向荣繁忙景象

　　(4)体恤民情、和善、平易近人的太守形象。酒困人渴的太守求饮的细节将官与民之间的融洽之情轻轻点出

　　《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》阅读题二

　　1.对诗词的分析不恰当的`一项是： (　　)(2分)

　　A.全词在构思和用语上颇具匠心，从农村习见的典型事物入手，意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。

　　B.上片三句话，三个画面，从所见着笔，次写所闻，不仅具有色彩美，而且有音乐美。

　　C.下片记事，转写作者村外旅行中的感受和活动。

　　D.枣花落在衣巾上的声音是轻微的，但在作者的耳里却是那么真切;“村南村北”又概括嘈杂的“缫车”声，词人心情定是烦躁郁闷，无法排解。

　　2.这首小令清新朴实，明白如话，仅“试问”已让词人形象栩栩传神。请结合末句的内容，分析词人形象。(2分)

　　3、这首词写了什么季节的什么情景?表现出主人公什么样的心情?(4分)

　　4、具体说说这首词在写景上的特色?(6分)

　　5.阅读这首宋词，续写下片赏析(150字左右)。(6分)

　　《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》阅读答案二

　　1.(2分)D(此处“声响”是词人谢雨途中所闻，是乡间忙碌之音，词人的心情是愉悦的。)

　　2.(2分) “野人家”指村野的一户人家，“试问”有敲门探询之意。既写出了作者满怀希望想讨杯茶解渴的心情，又担心农忙季节，农家无人，自己不便贸然而入的心情。刻画出一位谦和平易近人的太守形象，将一位太守与普通农民的关系写得亲切自然。

　　3、这首词写初夏时的乡村生活情景。表现出主人公久旱雨后丰收有盼的淡淡喜悦之情。(写出季节和情景各1分，写对心情得2分，总4分)

　　4、这首词一改他诗以视觉形象为主的常见写法，而是别出心裁地将富有农家生活气息的各种声响搬入词中，于平易中见神奇。村头枣花掉落衣巾声、农家缲(sāo)车抽茧出丝声、农人粗服柳下卖瓜声，声声入耳。使乡村的季节色彩、田家的农事活动、农村的生活情态融为一体。 (在基本符合思路前题下，只写特点得3分;具体说特点得6分)

　　5、这首词写初夏乡村情景，极富农家生活气息。词上片写景，重在路途之声;下片言事，重在行人之态。纵览全词，起笔于有声，落笔于有声。