教学目标

　　1．正确、流利有感情地朗读课文。

　　2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。

　　3．培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。

　　教学重点

　　小木偶的故事教案教学设计推荐

　　了解故事所蕴含的道理，续编。

　　教学难点

　　提高阅读能力

　　教学时间：

　　1课时

　　教学过程

　　一、揭题

　　读课题，/看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。

　　二、回忆学法、自学课文

　　想想读懂一篇文章的一般方法是什么？

　　1、借助拼音、读通课文

　　2、读课文，了解课文内容

　　3、围绕问题读课文，理解课文。

　　4、感情朗读，谈体会

　　三、反馈

　　1、同桌互读

　　2、抽生读，检测读音（打出生字组成的词和读读记记的词）

　　3、说：/article/小木偶身上发生了什么事？

　　4、谈体会：从课文的最后一句话，你体会到了什么？

　　从课文的哪些地方你感受到“只有笑是不够的”，请仔细默读，做上记号，并写上批注。

　　全班交流

　　（学生自由说）