目标的完成：

　　本节课教学目标顺利完成。

　　1、学习方法的运用：

　　会运用学过的识字方法识字。(如猜字谜、加一加、减一减、换偏旁、组词会意等)。大多数学生能够做到正确、流利、有感情的朗读课文。

　　2、学习方法掌握情况：

　　学生的识字方法掌握的很熟练，运用起来也很轻松。

　　3、本节课的学习效果：

　　我认为这是一节较为成功的小学语文低年级识字、写字教学课。学生能够当堂会认13个字、会写12个字。大多数学生能够做到正确、流利、有感情的朗读课文。

　　4、本节课的收获与成功之处：

　　能够抓住低年级语文教学的`重点设计教学，采用灵活机动的教学方法组织教学，使得原本枯燥的生字学习兴趣盎然。为第二课时的学文教学奠定了坚实的基础。

　　5、本节课的不足与不满意的地方：

　　教学时间的安排上有些拖堂。

　　6、在教学中存在的问题。

　　7、对今后教学、学习有较大影响的问题，怎样改进：

　　正音问题在课上虽出现一个漏洞，但我想着个问题不容忽视。日后我在平时生活中尽最大努力说标准音。时刻严格要求自己。

【《邮票齿孔的故事》课后思考】相关文章：

1.邮票齿孔的故事课件设计

2.《邮票齿孔的故事》教学反思

3.《邮票齿孔的故事》课文

4.《邮票齿孔的故事》课堂反思

5.邮票齿孔的故事小学课堂实录

6.《邮票齿孔的故事》语文教案

7.《邮票齿孔的故事》的语文教学反思

8.语文课邮票齿孔的故事教学反思