古诗两首的语文教案

　　Δ学习目标

　　1、认识8个生字。

　　2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。

　　3、懂得热爱家乡，珍惜友情。

　　Δ 教具准备

　　㈠教师准备：课件、成长树

　　㈡学生准备：有感情地背诵一首喜欢的古诗

　　Δ教学过程 ：

　　激趣导入 ：

　　①同学们已经学了很多古诗，现在我们就来比一比，看谁的`古诗背得最好。（两棵成长树代表男女学生进行比赛）

　　②揭题：古诗两首

　　创设情境，感悟课文，熟读成诵

　　1、出示乐曲《回乡偶书》，介绍作者。

　　2、教师范读课文。

　　3、自读课文，借助拼音读准字音，读通诗句。

　　4、同桌互读，听听对方是不是把字读准了。

　　5、抽读生字：偶、鬓、衰、客、何

　　6、多种形式朗读：指名读、小组读、男女赛读、配乐表演读

　　7、说说你从诗中读懂什么（热爱家乡）。

　　8、你还想知道什么？

　　9、背诵《回乡偶书》

　　这么美的诗，你能不能很快地背下来？

　　a 自由背 b 指名背

　　迁移学习《赠汪伦》

　　一、出示《赠汪伦》的歌曲

　　二、总结学法：

　　1、自读

　　2、小组交流学习：

　　①互读。

　　②检查生字读音。

　　③你读懂了什么。

　　④质疑。

　　三、小组自主学习《赠汪伦》

　　四、全班交流：

　　1、出示《赠汪伦》

　　2、抽读生字。

　　3、展示朗读（多种形式开展）。

　　4、说说自己从诗中体会到什么。

　　5、质疑。

　　6、背出自己最欣赏的诗句，并说说为什么欣赏。

　　7、配乐背诵。