经典原文：

　　亲爱我，孝何难？

　　亲憎我，孝方贤。

　　活动目标：

　　1.初步理解《弟子规》中"亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤"的含义。

　　2.通过多种形式的诵读，背诵《弟子规》中的两句经典原文。

　　3.体验活动的快乐，萌发感恩父母的情感。

　　活动准备：

　　1.动画故事《卧冰求鲤》。

　　2.白板教具：爱、孝。句卡：亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。

　　活动过程：

　　（一）谈话导入，初步理解"亲爱我，孝何难"的意思。

　　1.联系生活实际说一说：我们都有一个幸福的家，家里有谁？他们爱我们吗？他们是怎样爱我们的？

　　2.提问：亲人这么爱我们，我们怎样爱他们呢？

　　3.小结：亲人这么爱我们，我们孝顺他们是一件很容易的事情。

　　4.多种形式变化学习诵读"亲爱我，孝何难"。

　　（1）你想用什么方式来读这句话？（点头读）

　　（2）还想怎么读？（摇头，加节奏）

　　（二）观看动画，初步理解"亲憎我，孝方贤"的意思。

　　1.观看第一部分：动画片里有谁？妈妈的态度怎么样？

　　2.观看第二部分：接下来后发生什么？妈妈怎么了？

　　3.观看第三部分：王祥是怎么捉到鱼的？妈妈说了什么？

　　4.小结：为了妈妈王祥克服了这么多的困难捉到了鱼。他真是一个非常孝顺的孩子，真了不起。在《弟子规》中有一句话说的就是这种了不起的孝顺行为。出示"亲憎我，孝方贤"，解释：这句话的意思就是当亲人们讨厌我们的时候，我们还是很孝顺他们，是一件很了不起的事。

　　5.多种方式变化学习诵读"亲憎我，孝方贤"。

　　（三）巩固诵读。

　　1.听学：听一听播音员阿姨是怎么读的，我们一起来学一学。

　　2.藏图游戏。

　　（四）复习诵读。

　　1．教师：学习了弟子规，让我们懂得了要做一个孝顺亲人的好孩子，其实在生活中还有许多小事，也能表达我们的孝心，我们一起来看一看。

　　2．看图片，用《弟子规》里的话说一说。

　　图片一：出必告，返必面。

　　图片二：物虽小，勿私藏。

　　图片三：身有伤、贻亲忧。

　　3．教师小结：小朋友，今天玩的开心吗，学的高兴吗？通过弟子规的学习，我们又懂得了更多的道理，我们都要做一个懂得孝顺的好孩子。

　　活动延伸：

　　1.自主活动：在自主活动中继续诵读弟子规。

　　2.家长工作：和孩子一起讲讲弟子规中的故事。