童话手抄报图片四年级

时间：2021-08-31

童话手抄报图片四年级

　　童话创作离不开想象，而童话创作中的幻想形象就是创造性想象的产物。让儿童多读童话作品，有助于培养他们的想象能力。下面是四年级的童话手抄报图片，欢迎大家阅读！

　　童话手抄报图片四年级：童话故事资料

　　童话是什么?

　　童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。

　　童话是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系

　　想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。它是人类特有的`对客观世界的一种反映形式。它能突破时间和空间的束缚，达到"思接千载""神通万里"的境域。

　　童话的本源来自与想象!!童话创作离不开想象，而童话创作中的幻想形象就是创造性想象的产物。让儿童多读童话作品，有助于培养他们的想象能力。

　　想象有再造想象和创造想象之分。再造想象是指主体在经验记忆的基础上，在头脑中再现客观事物的表象;创造想象则不仅再现现成事物，而且创造出全新的形象。文学创作中的艺术想象属于创造性想象，是形象思维的主要形式，存在于整个过程之中。即作家根据一定的指导思想，调动自己积累的生活经验，进行创造性的加工，进而形成新的完整的艺术形象。

　　童话故事素材:诱惑的稻草

　　在很久很久以前，有一支义军和敌军激战了数月后，双方都有伤亡，因敌军的数量过多，义军从进功模式被动的变成退守的模式。

　　在义军中有一位仁义的将军，名叫刘辑，他分析了一下目前的情况，敌军的兵力远远在义军的5倍之上，而眼下义军已无半点粮草了，而且士兵的士气也在不断的下降中。

　　刘将军非常的清楚这次的失败意味着什么，为了天下老百姓的幸福他必须想到可以制胜的办法。

　　刘将军也非常的明白一件事：那就是敌军现在也非常的欠缺粮草。正在这时有一个士兵向将军报告，说是在前面不远处发现了一大块稻田而且田中有大片的稻子，现在正是稻子成熟的时期，刘将军听到这个信息，非常的兴奋，带着义军快速的向那块稻田奔去。

　　大军到了稻田处却大失所望，原来这稻田里虽有稻子，但在这战乱的年代基本到处都没有什么可以食用的食物，那可以食用的稻米，却被饥饿的鸟儿给吃的不剩一粒了，剩下的只有稻草了。

　　刘将军见到这个情况却并没有向其它将士一样的丧气，他突然想到了一个很好的办法，他心中明白如果这个办法可行，那么他就有办法将敌军给消灭掉。

　　他马上按排士兵们把稻田中的稻草给收下了，并在田中留下了一些稻草，然后刘将军查看了一下地图，快速的叫将士们准备行军，刘将军按排士兵们一路走，一路留下洒下稻草，然后找到了一个山谷隐藏起来，并准备着战斗。

　　敌军一路追来，见到这块大面积的稻田和路上的稻草，他们想信义军已得到了很多的粮食，所以他们决定快速的追上义军。将义军消灭从而夺取义军手中的粮食。

　　敌军的将领把这个想法告诉了每一个士兵，士兵们也都想快点消灭义军，得到粮食。

　　敌军们快速的追赶着义军，当他们来到峡谷口时，敌军中的一位谋士，向将军提出意见，他猜想这是义军的圈套，但饥饿的将军和士兵们却不听他的劝告，那些士兵见到地上的稻草多了，以为前面就有可以吃的粮食了。

　　那些士兵在还没有得到将军的命令下就冲进了山谷，有的连手中的武器都给扔了，这些敌军快速的冲进长长的山谷之中。