童话的基本特点有:根据儿童心理发展的特点编写;有独特的修辞手段,如象征、比喻等.下面我们为大家带来童话手抄报版面设计,仅供参考,希望能够帮到大家。
小熊的皮鞋
路上走来一位小姑娘,“咯噔,咯噔”,走路的声音又清脆又好听。
哟,她穿着一双新皮鞋,红红的,亮亮的,小熊好喜欢!他跟在小姑娘后面跑,小姑娘没发现,只管“咯噔,咯噔”地走着。
路上有个大水坑,几只小虾在水中游来游去。
小姑娘脱下鞋子,卷起裤管,去抓小虾。
小熊轻轻跑过去,用爪子摸了摸红皮鞋,哎呀,真光滑!小熊又把红皮鞋套在脚上,哈哈,好看极了!小熊舍不得脱下皮鞋,他对自己说:“小姑娘一定是不喜欢这鞋子了,要不,干嘛把它扔在草地上呢?她不要,我要。”
小熊穿着红皮鞋,跑回家去。
星期六晚上,小熊和大家一起去看表演。
幕拉开了,台上有个小朋友在唱歌,唱得真好听!忽然,小熊愣住了,唱歌的小朋友,就是那个穿红皮鞋的小姑娘。
可这会儿,她的脚上没穿红皮鞋,穿的是一双很旧很旧的黑皮鞋。
小熊看看自己脚上的红皮鞋,脸红了,比红皮鞋还要红。他脱下鞋子,跑上台,把它塞在小姑娘的`手里就跑开了。
小姑娘又表演了跳舞,她跳啊跳啊,脚上的红皮鞋一晃一晃,闪着亮光,真好看!
回家的路上,小熊使劲地踩着地面,吧嗒吧嗒响,就像穿着红皮鞋一样神气。
小熊种蜂蜜
妈妈给了小熊两罐蜂蜜,这是小熊最爱吃的 。
小熊舍不得一次吃完,每次吃的时候都只舀出一小勺来,天天只吃一小勺,但是一罐蜂蜜还是很快的吃完了。
望着第二罐蜂蜜,小熊想:我要让它越来越多,怎么吃也吃不完。
于是他在地上挖了一个坑,把蜂蜜罐种下去,嘿,说不定能长出一棵蜂蜜树来,上面结满装满蜂蜜的罐子,想吃就摘下一罐来吃个够。
每天小熊都要去看看蜂蜜树发芽了没有。
一天,两天,三天。。。。
很多天过去了,可是一点动静也没有。
其他的小熊都笑话他,说:“蜂蜜又不是树苗,怎么能长出来呢?”
“是啊,是啊,还想结出蜂蜜罐,做梦吧!”
“要是那样能行,我也去种。哈哈,多可笑啊!”
小熊不理他们,每天只管照看自己的地。
可是,当大家都有了新蜂蜜的时候,小熊的蜂蜜树还没有发芽,更不要说结出蜂蜜罐来了。大家都说小熊白白浪费了一罐蜂蜜!
小熊终于忍不住了,他扒开土一看,蜂蜜罐还好好的,盖子盖得严严实实的。小熊失望极了,打开盖子,立刻,一股酒香飘了出来,好香,好馋人呢!
原来,他的槐花蜂蜜变成了槐花蜜酒!
小熊尝了一口,嘿!又香又甜,自己整个儿醉了。
所有的小熊都围过来,他们都想尝尝蜜酒的味道。
小熊骄傲的说:“好吧,没问题,不过你们得拿一罐蜂蜜来,换我的一勺蜜酒!”
大家都非常愿意,因为那香甜的蜜酒实在太诱人了!没吃过的东西,大家当然要尝一尝喽!
现在,小熊有很多罐蜂蜜了,可以慢慢的吃,吃到明年。
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