很多校园暴力都是口角之争或其他小事而引起的。青少年正处于半成熟半懂事的时期，情绪不稳定，在考虑、处理问题上容易意气用事，冲动起来非常强烈，一发不可收拾。

　　校园暴力的防治

　　1、什么是校园暴力?

　　答：校园暴力是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。

　　2、校园暴力的类型有哪些?

　　答：根据行为方式的不同，可以将校园暴力简单地分为以下八类：

　　1)本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;

　　2)校外青年殴打在校学生;

　　3)某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;

　　4)老师体罚或者变相体罚学生;

　　5)老师侮辱学生的人格尊严，如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等;

　　6)校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，而且心理受到极大伤害;

　　7)老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害;

　　8)同年级甚至同班同学之间的斗殴。

　　3、校园暴力行为有哪些特点?

　　答：1)暴力行为有日益凶暴的倾向;

　　2)暴力事件的普遍性;

　　3)暴力事件的共犯日趋普遍;

　　4)校园暴力的施暴地点，多在空教室、体育馆、楼梯间、厕所内、运动场或其他视角上死角处，而且多在上学或放学时发生。

　　4、施暴学生有什么特点?

　　答：1)依赖性强，缺乏自主、自信和负责任的精神;

　　2)具轻佻性，缺乏忍耐性，抑制挫折和不满的能力薄弱;

　　3)在群体中，自我表现欲望强烈，活动力甚强;

　　4)以我为中心，罪恶感淡薄，常带给他人困忧、麻烦等;

　　5)完全没有体谅对方的立场和心理的意识。

　　5、校园暴力的防治对策有哪些?

　　答：1)加大宣传和教育力度;

　　2)控制暴力文化的传播;

　　3)学校与当地公安机关建立联动机制;

　　4)加强对学校领导、管理人员以及老师的教育和管理力度;

　　5)加强与学生家长的沟通和对学生家长的教育指导;

　　6)从小对未成年人进行责任意识的教育;

　　7)加强在校学生自我保护方面的教育;

　　8)清理学校周边环境;

　　9)学校加强门卫制度。