班主任学年度第一学期的工作总结(精选3篇)
时间一晃而过,一段时间的工作活动告一段落了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。好的工作总结都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的班主任学年度第一学期的工作总结(精选3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
时间过得真快,转眼紧张忙碌的一个学期又结束了,在这个学期里,付出汗水,收获不少,在得与失之间,我挑选几段将最值得回味的地方拿出来,与大家分享:
班级管理方面:
在班级管理中,我们依据校学生守则,结合我班情况,制定本班班规,要求每个孩子在日常生活中,要做到“两大两自”(大胆,大方,自信,自律)。并根据平时的情况,适时给孩子们鼓励,我告诉孩子们:真正的大胆不是在课上的违纪,是发言时的积极;真正的大方不是无目的的围观,而是待人接物时的真诚,真正的自信是对自己有信心,真正的自律是严格遵守纪律。
依据此项制度,班内制定了各项奖星措施,让孩子们根据自己的表现来决定自己应该得到的奖项。他们的积极性一下子被调动起来了,在学习生活中努力的遵守着,小心的违反者,慢慢的我发现性格内向的孩子爱说了,自卑的孩子头抬起来了,上课举手的孩子多了,发言时声音大了,调皮鬼们不在肆无忌惮,遵规守纪,讲究清洁,团结互爱。是非观,为人处世观,学习观都有了一定的提高,良好的班风形成了。
我是班级小主人活动的开展,让每个孩子在这个大家庭中找到了自己的位置,每天早上,孩子们会自觉的来到卫生区打扫卫生,下课了,你会看见两个孩子正在认真的擦黑板,教室的地面,窗台都有专人负责……课程表一日一换,让每个人都来展示自己的书法,小班长轮流当,体会为班级服务的乐趣。元旦晚会上,可爱的小丑精彩的表演赢得了大家的阵阵掌声,搅舌的绕口令,动感十足的广场舞吸引了全体师生的参与,把晚会推上了高潮。师生同乐,无拘无束,家的氛围更浓了。
在教学方面:
一直以来,我非常注重对孩子自学能力的培养,好的习惯将是孩子终身受用,二年级的孩子,正是识字能力大大提高的时候,他们有兴趣,更需要方法,鉴于一年级已有的一些方法,孩子们把这些方法也用在了自己的学习中,加、减、换、猜……方法熟记于心,识字效率大大提高。当孩子们在阅读的故事中找到自己刚认识的字或者词语时,那种喜悦不亚于得了一个**,图书角成了孩子们最喜欢的地方。因为有他们喜欢的故事在等他。奖励一本故事书看,也成了许多孩子们的渴望。
美丽的太空,精彩的航天生活也一直是孩子们的梦想,学了《太空生活趣事多》这篇课文,听了我为大家讲的航天员的故事,孩子们的学习热情一下在高涨起来,想成为一支象征着“力量,速度、智慧”的火箭吗?那就拿出你的勇气来吧!可爱的香蕉队变成了火箭队。作业速度,有合作意识,肯动脑的孩子都可以进入火箭队。孩子们争先恐后的努力着,第一批火箭队员信心百倍,其他队员也不甘旁观,他们翘首以待,寻找机会。每次上课,只要我一喊:“火箭队员们,准备好了吗?”不管不是火箭队员,大家都异口同声用响亮的嗓音回应:“准备好了!”这气势真像整装待发的运载火箭,置身于这样的氛围中,师生的积极性一下子就被调动起来了,学习效率提高了许多!
孩子们认识了字,表达心情的方式更具体了,他们把自己的心情和想法用日记的形式写了出来,读着这些稚嫩的话语,我被深深地感动了,孩子的感情是真挚的,想法是美好的,每字每句都是用心的。(引用三个人的日记郭明全的认识蔬菜、张一行爱爸爸、陈新歌的水的变化)他们有敏锐的思维,又善于发现的眼睛,有一颗善良的心。作为老师,鼓励他们的方式也是大张旗鼓的,班内诵读,墙壁张贴,红花鼓励,让榜样成为每个孩子们追求的目标。语文学习的工具性、人文性在此体现的淋漓尽致。
反思自己一学期来的工作,总有一些值得回味的地方,有教训也有经验。一直觉得和家长没有距离,这只是个人的一厢情愿,因为有时候他们还会对我们的工作提出质疑。放手把权力给孩子,却让个别孩子滋长了“当官’的坏脾气。对成绩不好的`孩子,耐心不够,导致成绩一直赶不上来。针对孩子自学习惯的培养,忽视了对个别学困生的督促。小干部的培养没有重点性,大家都参与了班级管理,但真正的领头羊却没有。
今后,我将把”严管不是惩罚,关爱不代表放纵” 牢记心上,向年轻有为,思想先进的老师多学习,多商讨,结合自己班学生的情况,努力选择合适孩子的方法,让每一个孩子都生活的快乐,学得开心,给每一个孩子一个美好的未来,我知道,做一个班主任不容易,班主任工作既艰巨而又神圣,一份春花,一分秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水,然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我将一如既往努力工作,不断总结经验,是自己的人生更精彩!
又是在“时间过得好快”的感慨声中忙忙碌碌走过了一个学期,回顾这一学年的班级工作,特进行以下总结:
一、关注孩子心灵成长,树立成长信心。
毕业班的孩子,学习的压力是不言而喻的。为了能够让孩子们更平和有效地走过这一年,开学之初,我就先和孩子进行心灵的交流,了解他们的思想动态,并通过一些名人的成长故事及身边一些同学和自身的变化来激励他们,带着信心,付出努力去行动;平时还经常利用班会课对他们某一段所呈现出来的不够上进的表现进行及时指出和引导;课下,如发现哪个孩子有异常表现,需要私下交流,便进行单独聊天……总之,密切关注孩子们的思想动态,保证他们以最佳的状态,带着信心面对每一天的学习生活。
二、继续进行班级小组PK赛,促进班级各项工作的有序进行。
本学期继续进行分小组PK赛,但为了避免孩子比赛中的物质化,也为了避免孩子习惯PK的无所谓心理,让其更明白PK的目的和意义,更好地激励其PK的热情,PK的结果采取获胜组或获胜冠军颁发小奖状、免作业等形式,并与学期末的评优挂钩,孩子们参与积极,所以,一学期下来,班级的学习、卫生、纪律、安全等各项工作秩序井然。
三、学会放手,培养得力班干部,让生自我管理。
班级管理中,最不愿意看到的就是老师在时学生一个样,老师不在时却是另一番景象,凡事做给老师看。为了避免这种情况,也为了让生明白班级各项管理的终极目标是为了让他们学会自我约束、自我管理,所以,本学期班级的各项管理都更重视班干部的参与,并及时给予他们方法指导和心灵力量,锻炼他们的成长,也让孩子们学会自我约束和管理。
四、与科任老师做好密切配合和协调工作。
比如刚开学时,孩子们在每次一开始写作业时都会先说话,为了孩子们尽快改掉此不良习惯,三科老师共同交流达成共识,齐抓共管,很快孩子们便养成了良好的学习习惯。总之,密切关注孩子在各科存在的共性问题,与科任老师常沟通交流,做好孩子学习生活的保障工作。
五、与家长密切联系,最大限度地争取家长的配合和支持。
本学期,建立家长微信群,使班级各项工作与家长沟通起来更及时有效。针对孩子们的学习状况,我们在学期中也分别与家长们进行沟通,如孩子有马上需要家长知晓配合的情况,主动与家长取得联系,见面交流,以最快的时间帮助孩子改变现状。
一个学期,就这么悄然而过,感叹时光的易逝,惊喜孩子的成长,珍惜有限的相处,反思工作的不足,期待来年更平和有效的陪伴。
作为初三班主任就要有责任意识、吃苦精神,当看到孩子不服管教时感到苦;当通过家访、交流后孩子有进步时感到快乐;当孩子们取得优异成绩考上好学校时我会兴奋的跳起来;当孩子们返校来看我时我会感到很欣慰。当孩子在上晚自习的时候、周六补课的时候,我会陪伴守候。这也许就是一种特殊的人生享受。
一、良好班风,从小事抓
良好的班风时衡量一个优秀班级的重要标准。作为班主任更加知道这其中的道理,因此我会在开学初做这几件事:
1、全班讨论通过的方式制定制订出班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、课堂纪律等方面都作了明确的要求,并实行班级量化考核制度,做到班级事务处理的有法可依、有章可循。
2、成立班委会,我班每周都召开班委讨论会,讨论班级中存在的一些小问题及解决方法。
3、开好每一节切实有效的主题班会如:《净、静、竞》从班级卫生、学习环境、竞争意识三个方面谈班级建设;《成长、感恩》让孩子增强对学校的亲切感,指导自己的进步离不开家长、老师的教育和培养,懂得感恩;《我们是一个集体》增强孩子的集体荣誉感。
4、找家长了解孩子的学习生活情况,这样可以根据每个孩子不同情况制定有效的沟通方式。
二、学习目标,分步达成
孩子优异的成绩不是一蹴而就的。要孩子制定终极学习目标和阶段目标。基础好的学生在年级找赶超对象,中等学生在班级找竞争对手,后进生突破自我,不放过基础题。另外我班每个孩子在每次考试后都认真总结分析并写上目标,上面家长、老师的寄语。这样可以让孩子每一个时间段都有目标,可以让孩子学习上更有动力,可以让孩子感受到家长老师殷切的希望。
三、交流平台,充分用好
交流可以更全面的了解孩子,为此我在开学初就做好这几件事:
1、建了微信群,把家长、任课老师都加进来,让家长和老师充分交流,及时发现问题及时解决。
2、每一位家长在开学一个月内全部来学校和我级任课老师交流,这样更进一步了解孩子,可以更切实有效的帮助孩子,同时也指导家长在近期该如何在家管理孩子。
3、初三学期一开始,让孩子就制定周末学习计划,并上传给我看看,我会根据孩子的学习和表现适当的进行指导修改,让孩子的学习更又目标,更又动力。让家长和孩子感受到老师对孩子的关心。
四、文体活动,积极参与
初中的学生生活是紧张而繁重的,但我们仍积极参加学校组织的各种活动,如:“班—家互动”秋季运动会、拔河比赛、禁毒知识网络竞赛、诗歌朗诵比赛、传递爱心捐款活动等活动,这些既提升了学生的身体素质,陶冶了学生的情操,也培养了学生的协作意识和团队精神。在这些活动中,学生积极主动参与,团结合作、顽强拼搏,不仅获得了好的成绩,也使学生在德、智、体、美、劳等方面得到了发展。
总的来说自己还有很多不足,还需要努力学习,希望在后面的工作中能更进一步。
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