总结一下整个考试的准备过程吧：

　　我们７月份之前基本没怎么准备，只是背了单词。然后放假以后开始复习迎考。刚开始的时候我们是听取了辅导班老师的意见，主要精力放在了朗读、单词、快听快答和听听做做上，希望确保这４关能过。看图说话，我们开始是直接放弃的，因为看了图片自己觉得以我的水平要把故事讲清楚也比较困难，更何况是才刚刚开始写作文的闺女。

　　暑假２个月，我们每天晚上复习一个内容，７个单元来回滚。把磁带和补充教材的题目做得比较熟，书上和补充教材上的短文和诗歌也能倒背如流。我们在最后一个礼拜，花了１小时，给她讲了讲看图说话怎么简单的说清楚。

　　考试下来，出乎意料，短文朗读和看看说说被关掉了，看看说说是因为她不知道方便面怎么讲，于是一句也没讲：（短文是单词不认识。

　　还好，最后８过６，算是通过了。

　　总结考试的经验如下：

　　1.单词+朗读

　　单词，就是花时间背。没花头的。

　　但是朗读部门，并不是把课本和补充材料读熟就可以了，考试的题目不是书上的。对词汇量和拼读有要求。我们就是年纪小，不认识的单词太多，被关掉的。因此事先也没有太多必要花很多精力在这上面，毕竟认识就认识，不认识总归不认识的。

　　对于小朋友，这一关，没有必要强行要求。

　　2.快听快答

　　这关一定要听磁带、听录音，数学机器里面的声音，我们同学就是听不懂，不习惯录音机里的问题被关掉的。各种句式要多练。

　　3.听听做做

　　标点符号、四则运算是难点。我们是熟读了标点。然后我们心算不行，就跟她讲，实在不行把算式写上，告诉老师是填答案，来不及算：P

　　4.看图说话

　　一般情况下是四幅图片.我就让她把图片上有什么讲一讲就可以了。比方说，我看到一个男孩和一个女孩，是同桌，男孩拿了女孩铅笔，因为他的铅笔要写错字。

　　话不用多，说了才有分，不说什么也没。

　　还好我事先讲了，不然这个如果真象一开始放弃不管，那这次就过不了了。

　　5.听说相反

　　一个字，练吧。听录音练。

　　6.看看说说

　　所说的句子里面一定要有一句是复合句. 有模板的。什么都可以套"I have one like this in my home" 或者“I like this because it is ....".

　　我们事先对这关是信心十足的，但是没想到我闺女因为不知道方便面怎么说居然就什么也没说。

　　如果直接跳过“this is...."，直接讲下面的，估计也能过。

　　不过小人心理素质还是可以的，在考这关关掉的时候，她才考第３关，而第２关是短文朗读已经关了。也就是后面５关如果再关，她就过不了。不过还好后面的发挥正常，全部过了。

　　6.情景对话

　　把书上和教材上的全背下来，灵活应用吧，出不了这些范围。

　　当然，如果搭档的小朋友很差，会直接和老师对答，那么要看老师心情了。

　　总得来说，闺女临场应变能力还是比较差，反映在看看说说上。但是心理素质有提高。

　　总结一下和大家共勉。