敬爱的老师、亲爱的同学们,早上好!20xx年的钟声已经敲响,期末考试马上来临,你们准备好了吗?今天我就“如何考出好成绩”和大家分享!
1、不要用“粗心”来原谅自己
我常跟我的学生讲,根本不存在粗心这个问题,出错是因为你对知识的掌握不熟练。对于非常熟练的东西,我们无论怎么“粗心”都不会出错的。
我曾经多次做实验:我叫一个学生起来背算术的口诀表,他背:一一得一,一二得二,二二得四,一三得三······他背着背着我就问他,你叫什么名字?他说,他叫什么什么。我说:“你接着背”,又背了一会儿。我说:“你住在什么地方?”他又回答了我。他接着背。我说:“你爸爸妈妈做什么工作的?”不断地干扰他,结果他背下来一点都没错。我跟同学们说:“你看,我在不断干扰他,他在无法集中精力的情况下,他居然把九九表背得一点都没错。为什么?太熟练了!”
之所以做错了,要么是你对这个知识根本不懂,要么是你对知识不熟练。
怎么才能做到不用粗心原谅自己呢?建议如下:
第一,将平时容易出错的所谓“粗心题”进行归类,然后强化训练,经常复习。
第二,要训练自己“快速一次对”的习惯。“把考试当练习,把练习当考试。”同学们一定要记住,平时每次作业都当成考试来做——定时,而且独立完成。
第三,为了防止自己粗心,准备一个错题本。就像经常有个英语单词本一样,经常容易做错的题我就写在一个本子上,没事就拿出来看看、琢磨琢磨,就像没事拿出英语单词来看一样,效果非常好。
2、根据实际要养成制订学习计划的习惯。
所谓“符合实际”,要注意三点:
第一,你这个学习计划要紧扣教材上的学习内容,与学校老师的要求同步。
第二,要与自己的学习基础相吻合,要求不能过高。
第三,要考虑自己每天能够自由支配的时间有多少,根据这个时间来给自己确定任务。
计划制订好以后,就要严格执行。不要找理由放纵自己,原谅自己一天,就可能原谅自己一生。而一个人如果随时原谅自己,他将一事无成。所以我反复给我的学生讲:第一,制订计划要符合实际;第二,一旦制订,要不折不扣地完成。
3、要善于在学习中发现问题
我们好多学生之所以学习不太理想,是因为总是被动地听,而没有积极地想,想的过程就是提问的过程。我经常引导我的学生,从不同的角度深入思考,某个知识或者某道题,可不可以替换或者补充;老师讲这道题有没有另外的一切解法;老师举的这个例子,能不能换另外一个新的例子;等等。可不可以从反面想一想:如果不按老师讲的那种情况去做会怎么样?可不可以更完善一些?老师讲了一个规律,能不能想一想有没有特例?这样想,你们就会越来越聪明。
4、抓紧时间的习惯
学生们最容易犯的错误是磨磨蹭蹭,同学们应该怎么训练呢?
第一个,明确任务,减少犹豫。“你必须要明确每天要做什么,只有明确了任务,你才可能减少犹豫。”
第二,形成规律,养成习惯。一个人在同一时间内做同一件事情,天天如此,它就成了一种本能了。每天该做什么,每天在什么时间做什么,一定要形成规律,形成一种惯性,所谓习惯成自然。
第三个建议就是要专心致志,有效劳动——就是减少无效劳动。比如说,你读书的时候,为了防止开小差,怎么办?可以拿着一支笔,一边读一边勾画重点。
5、善于归纳、整理学习资料
哪些资料需要归纳整理呢?
第一是教科书。教科书上必须要有老师讲到这一章的一些要点,你的勾画圈点,老师补充的例题等。这样,在总复习的时候就比较方便。
第二是练习册。把两方面的练习重点地收集。一个就是老师在复习的时候,重点评讲的那些试卷你要收起来;第二就是考得不好的那几张试卷,一定要收藏起来。考得不好就说明漏洞多嘛,你就可以经常看一看自己的题究竟做得怎么样。到了总复习时,你找起来很容易的。
第三是考试题。指的是单元考试和大考,比如说半期考试、期末考试。一般来说,这类试题比较集中地体现了学习的重点。你到了中考到了高考,你到哪儿去找最好的复习题呀?我经常跟我的学生讲,最好的复习题就是你们平时的单元测验和半期考试、期末考试。这些习惯不要小看,它同样决定着我们的学习成绩。
最后一类,就是其他资料。比如说课堂笔记本,课堂笔记本往往写有老师板书的一些例题,重要的一些知识。还有平时在复习的时候,自己找的课外的一些典型的试题,也要收集起来,也要妥善保管。所以我经常给学生讲:学生之间的学习差异,不是体现在课堂上,而是体现在课堂外。课堂上大家一样都在做,一样都在听课,老师叫做练习,我们就做练习,而课外的功夫,就是在这些地方体现出来的。
6、乐于与他人交流学习
还有一个习惯,就是要乐于与他人交流学习。
我经常给我的学生讲,最好的复习是给别人讲。平时没事,课间就和同学们聊、交流学习,包括帮同学解题。
所以我说,最好的学习是给别人讲解。
同学们,在学习过程中,逐步践行这些好习惯,你们一定会进步很快!你们一定会取得好成绩!成功一定属于你们!