１、特点：活动的自主性、主动性提高。

　　启示：家长要适当放手、放权。自选材料，商讨制定各种规则与计划，自己解决活动中所出现的纠纷。

　　２、特点：活动更加有目的、有计划。家长应让幼儿参与学习计划的制定，并引导他们按照计划进行学习。

　　启示：探究式科学活动与棋类成为大班最重要的区域之一。

　　３、特点：自我控制能力提高，表现在对动作准确性的控制上，又表现在对他们自己行为的控制上，如规则意识、坚持性的增强。

　　启示：由于已有一定的自我约束能力，所以进行学习活动时可以考虑要求幼儿安静地坐下来，服从一定的纪律。要求幼儿做事善始善终。

　　４、特点：好学、好问，喜欢有挑战性的学习内容。学习内容要有一定适当的难度，要有一定的挑战性；数概念在此时也有质的飞跃，时间知觉也大大加强，可制作一些钟表：印有幼儿做各种事情的图片，以帮助建立时间概念。

　　５、特点：同伴间互动、合作多了，开始注意向同伴学习。

　　启示：多投放可合作才能完成的材料，讲评时也应多引导幼儿听听别人的想法是什么，以利于培养他们的“去自我中心思维”，让他们实实在在地与别人一起共同做事，发展交往、协作能力。

　　６、特点：思维中出现抽象逻辑思维的萌芽。在认识事物方面，不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。

　　下列10个现代教育理念或许对提高父母的教育素质有益：

　　1．玩不仅是儿童的学习方式，更是儿童的权利；

　　2．教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子；

　　3．按照孩子的天性培养孩子；

　　4．世上没有教育不好的孩子，只有不懂教育的父母；

　　5．平等是代际沟通的基石；

　　6．向孩子学习，两代人共同成长；

　　7．学会做人是教育的核心；

　　8．孩子也有失败的权利；

　　9．培养孩子对知识的热爱是学习的根本目的；

　　10.适合孩子特点的路才是成功的路。