10月29日，参加了在长江中学举行的区“规范地教，有效地学”初中八年级英语读写课堂教学研讨暨名师带徒成果展示活动。作为徒弟，这次没有上课，幸运地“躲过一次”, 幸福地聆听了四节水平不一，风格各异, 精彩纷呈的读写课, 感觉受益匪浅。下面谈谈自己对囡囡这节课的感受：

　　A．教学思路清晰，教学过程( )流畅，目标明确，重点突出。囡囡以“肯德基厨艺大赛”为主线贯穿整节课，让人感觉整节课一气呵成，非常流畅。同时，活动设计朴实有效，能很好突出“读写”这一主题。

　　B. 教学方法、手段丰富多样。既采用了现代化多媒体，又结合传统实物教学。通过教师在课堂上亲自动手做sandwich，激发学生兴趣，充分调动学生积极性，学生在欣赏的同时，老师很自然地带出了做sandwich所需材料的新单词。这样，培养学生观察力的同时，学生的英语口语表达能力也得到了锻炼。

　　C. 教学设计紧密联系学生实际生活，让学生小组合作选择其中一个写篇菜谱，将课文中新授的知识和语言运用有机结合起来。这种以真实的语言运用情景，组织有意义的语言实践活动，让学生感受到英语学习带来的乐趣。

　　D. 教学过程( )体现了任务型教学，在阅读过程中，囡囡老师给学生布置任务，学生通过参与、实践完成填词任务后，不仅培养了自己学习的独立性和自主性，也形成了积极的学习态度与主动的学习方式。

　　E. 囡囡老师教态亲切、自然，和蔼可亲，教学经验丰富，语言清晰，教学基本功扎实，能很好的调控课堂气氛，师生关系融洽和谐。另外，尤其值得一提的是囡囡老师的板书设计整洁美观，主题突出，设计合理，最后呈现给学生的是一张完整的recipe,可见囡囡老师板书设计上也是花过心思、动足脑筋的。

　　有个值得商榷的地方：评价方式是否能与课堂教学内容有机结合而不拘泥于形式，这样更能激发学生参与热情，课堂气氛可能会更活跃些。

　　有不妥之处敬请原谅.