一、实习目的

　　学生通过生产实习，了解企业生产的管理知识和规章制度，提高学生安全生产的意识。通过生产实习，学生能够全面地认识和了解关于电子制造企业的生产组织形式和生产全过程，进而将理论与实践有效的结合。通过理论联系实际，巩固所学知识， 提高实际动手能力， 提高处理实际问题的能力。同时了解实际工作的具体流程和需要掌握的知识以及应用方法。并实习过程中发现自己知识缺乏的方面，及时进行补充，为将来顺利进入社会工作做好准备。

　　具体目的如下：

　　（一）全方位接触实际，了解社会，了解实习单位的发展史、单位目前的现状和今后的发展规划。增强对本专业学科范围的感性认识。了解本专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势，了解本专业的各种高新技术，拓宽知识面，扩大视野。

　　（二）理论联系实践，把在学校所学的理论知识用于为社会服务，并加以巩固和深化，培养分析问题、解决问题的实际能力。

　　（三）接触工程实践，了解工程技术人员的工作职责和工作程序，获取组织和管理生产的初步知识和能力。

　　（四）虚心向工人和工程技术人员学习，培养热爱专业、热爱劳动、热爱工农的好品德，树立敬业爱岗的良好职业道德。

　　（五）通过跟班劳动，学习实践技能，并通过参观、听课和实践活动，了解电子设备、电子产品的开发过程、生产过程和生产工艺流程。了解单位的新设备、新技术和新工艺。

　　（六）全面接触社会，提高社交能力，培养公关能力，培养独立思考和独立处理问题的能力，为走向社会、融入社会、适应社会作好心理准备。

　　二、实习单位介绍

　　陕西捷盈电子科技有限公司成立于20XX年, 由台湾崧虹科技有限公司和咸阳偏转股份有限公司合资组建而成。公司以专业化SMT制造为基础，致力于光电显示和绿色照明等核心部件的研发和制造。公司位于咸阳市高新技术产业开发区，注册资本1000万美元，厂房及办公面积15000平方米，现有员工380名。

　　公司现拥有8条SMT生产线，3条DIP生产线和1条产品组装线，公司光学检测、氮气装置和老化设备配套齐全，是西北产能最大、配置最高、配套最全的电路板制造企业，公司在江苏吴江和福建福州分设有工厂，产品主要供应夏普、中华映管、龙腾光电等世界500强公司。

　　三、实习安排

　　实习时间从20XX年5月19日至20XX年6月9日

　　（一）5月19日召开生产实习动员大会，全体学生及实习指导教师全部参加，进行实习动员，向学生强调生产实习的重要性及必要性，使学生明白通过生产实习能够了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法。培养理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，以及锤炼工作作风；对实习纪律做进一步的要求；对外出安全问题给同学们进行教育；对同学们生活问题给出建议。

　　（二）5月20日到达实习地点，安排食宿、实习分组；实习单位相关负责人对学生及带队教师进行实习教育、保密教育、介绍情况；实习分厂负责人技术讲座、分组实习。

　　（三）5月21日至5月27日分组实习，具体学习各生产环节和工位的产品生产工序、流程、参与产品生产；

　　（四）5月28日实习中期总结、检查，查漏补缺；各实习小组汇报情况，针对实习情况提出建议或意见，安排下周实习计划、任务。

　　（五）6月4日参观咸阳博物馆，让学生感受陕西文化底蕴。

　　（六）6月5日至6月9日，技术考核及座谈，企业检查实习效果，对学生实习表现及操作进行评价。实习分组轮换实习分厂，学习生产工序、流程、参与产品生产，返回西安校区；

　　（七）5月19日—6月9日学生自我总结，完成生产实习报告。

　　四、实习内容及过程

　　（一）实习内容分为以下几个方面

　　1、总体方面

　　应着重了解以下内容：

　　(1) 工厂的组织机构及生产管理系统，工厂的历史、现状及发展规划。

　　(2) 工厂的主要产品、该产品的特点。为提高该产品在国内外市场的竞争力，工厂采取了哪些措施。

　　(3) 工厂的规模、厂区布局，厂内运输、物料储存，环境美化、文明生产、职工生活及学习等方面的情况。

　　2、元器件插装工艺学习

　　（1）了解手动插件生产线的功能、组成、布局及传动特点。

　　（2）了解不同电子元器件的性能特点，及插装特点。

　　（3）了解电子产品插装的次序规律，及防静电的措施。

　　（4）了解特殊元件的插装特点。

　　（5）了解不同工位之间的配合与互检方法。

　　（6）了解自动插件生产线的特点。

　　3、部件准备与装配工艺实习

　　（1）在部件准备与装配生产线上，了解部件的加工工艺过程、装配线的工作节拍、装配线的立体布局、产品的老化等。

　　（2）了解典型部件的装配方法，装配工艺过程，装配所使用的工具，装配线的结构和布置，部件的检试等。

　　（二）实习过程

　　针对高校学生生产实习目标要求，主要采用技术人员指导和实际操作紧密结合的方式，让学生大部分时间是在教师指导下进行实际操作。实践证明，动手操作是深入理解掌握知识最为有效的学习方法。 生产实习包括：

　　1、学生参加产品生产。

　　2、学生上生产线工作，顶班劳动。

　　3、学生研读技术图纸、工艺文件。

　　4、相关技术人员技术讲座，答疑解惑。

　　5、请厂房提供条件，组织学生参观关键技术部门、生产线，典型的生产设备运行流程。

　　五、实习总结及体会

　　本次生产实习让我明白进入一个公司首先应该严格遵守公司规章制度，就像作为学生我们应完全遵守学生基本守则一样；其次我们应做到多听、多看、多想、多做、少说，特别是对于公司新人，公司就像一个团队，作为团队的新成员要以实际出发该干什么就干什么，不懂就问虚心请教他人，时常要保持一颗学习、思考的心做好本职工作的`同时必须搞好同事间的关系，齐心协力为公司今后的发展出力。

　　经过本次实习，不论在五楼的贴遮光、防静电导电的黑条，还是二楼在生产线上插元器件，尽管天天干同样的事考验的就是我们的心态，曾经有爱迪生做上千次实验只为发明灯泡，不怕生活困窘不怕别人的嘲讽不怕一次次失败，就只为他有好的心态与坚持不懈的毅力和恒心。实习期间我也从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加社会实践，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。

　　作为一位大学生，在企业这样一个新环境中，有我们很多值得学习、值得思考的地方，这就需要自己保持一颗学习、思考的心。首先在技术方面，要刻苦的补充自己的不足，认真地对待工作，时时刻刻的思考和学习。同时，在企业的环境中，更要注重学习企业先进的管理和人文文化，以丰富自己的社会知识和管理文化知识。这样，可以为自己日后的职业生涯打下良好的基础。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他也使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，实习使我开拓了视野，领略到不同企业的风格和模式，是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。实习时把自己所学的理论知识用于实践，让理论知识更好的与实践相结合，在这结合的时候就是我们学以致用的时候，并且是我们扩展自己充实自己的时候。本次实习为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

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