一. 服务態度：

　　热情、、。对事物的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。隨时，力求成长、尽善。爭取

　　机会，所长，磨练带领技巧。例：乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，並能巧妙地学生將

　　枯燥乏味的例行公事趣味化。

　　二. 教学实习：

　　热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能学生反应及教师板书、速度、教学

　　、內容……，努力求得学生最大利益。批改作业，评语多样、而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳

　　健。问题能討论，討论中自然流露极佳学养与见识。

　　三. 导师实习：

　　熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並问题。常下课、午餐和学生谈话，。特

　　別关怀班上弱势、成绩差、偏差的孩子，肯定、鼓励，其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协

　　助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改週记、联络簿仔细用心。和学生、老师有互动。善於发掘学生优点，

　　讚赏，永存善念与爱心。

　　实习鉴定

　　该学生实习期间工作，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。别人的工作建议，可以虚心。在紧迫的情况下，加时加班任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到的工作中去，保质保量工作任务。，该学生遵守我公司的规章制度，实习期间，未曾过无故缺勤，迟到早退，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的予以肯定。

　　贵校某某同学于某某来我某某实习。在实习期间，该同志总体优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、、勤奋好学,刻苦钻研。尊敬教师及实习人员。（多长）的学习、实践和锻炼，能将所学理论工作，善于思考，举一反三。总的来说，实习期间的工作和学习，该同学上了交给的任务，综合素质，了实习的目的。

　　该实习生在实习期间，出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和的师德。实习极其，工作、细心、踏实，能虚心，地运用管理方法与技巧。一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善班级日常事物。热爱学生、学生，注意了学生的教育，，班级考核均居年级首位。深受学生爱戴。被师生是一位非常优秀的实习班主任。