四年级美术下册《放学了》教学设计
教学目标:
1、回忆课余生活,抓住美好瞬间用绘画的方法进行表现,掌握人物动态的画法及要领。
2、通过小组合作学习与尝试,学生学会分工合作,提高互相配合的能力。
3、利用传统文化激发学生的学习兴趣,鼓励学生迎难而上和亲身实践等。
教学重难点:
1、用绘画形式表现各种活动场面
2、人物在活动时的`不同姿态
教学过程:
一、导入新课:
同学们放学后都做什么?会开展哪些有意思的活动?
板出课题《放学了》
二、探究新课:
1、课件出示人物站、立、跑、跳等不同活动的正面和侧面,引导学生观察这些人物姿态有什么变化?
组织学生摆一摆造型。
2、再摆的过程中你有什么发现?人在活动时身体的哪些部位产生了动态的变化?
组织学生讨论:
人物动态变化体现于人物骨式的变化,只要是胳膊和腿可以向不同的方向弯曲。
3、课件出示图片,引导学生观察作品中的学生作品是如何突出主体的?
4、作业要求:用绘画形式表现自己喜欢的课余生活,两人以上动态、服装要有变化。
三、艺术实践:
组织学生学生运用骨式创作一副放学后的活动场景。
四、课堂总结:
展评优秀学生作品,并将讲评优秀作品。
引导学生小结。
五、板书设计:
课题
人物动态
画面构图
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