幼儿礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要部分，3～6岁正是习惯养成的敏感时期，抓住这一时期培养，对幼儿进行文明礼仪教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，将关系到幼儿一生的发展，所以礼仪教育要从小抓起。

　　礼仪对儿童的重要性

　　1.为什么礼仪消失了？

　　许多父母责怪电视和电影文化或者责怪数字时代，虽然这些确实有一定的诱导作用，但最终责任还是在于父母。

　　孩子们成长在这个时代里，父母都是非常严格的，有太多的规章制度，不幸的是这导致孩子走向了另一个极端，就是叛逆。作为父母，照顾后代是你的责任，你要做他们的朋友，教他们培养他们如何以良好的举止对待他人。

　　2.为什么是礼仪如此重要？

　　举止，包括餐桌礼仪，都是非常重要的，虽然学习做好学校科目和运动是很重要的，但是彬彬有礼的孩子是更受欢迎的。人们更愿意花时间与那些举止优雅的人相处，而不是喜欢粗鲁，无礼的人。这些不具备良好餐桌礼仪的人会发现自己会被排除在邀请吃饭之外，无论是在朋友的家里，还是在餐馆都不会得到邀请。孩子如果不尊重别人并且不讲礼貌进入学校后会更麻烦，因为他们将不尊重教师。

　　3.教你的孩子学会良好的餐桌礼仪

　　良好的餐桌礼仪能够展示社交礼仪，也是对他人的一种尊重。良好的餐桌礼仪奠定了孩子的生活习惯和行为，将对他们非常有利。

　　礼仪的作用：

　　☆发挥表率的作用

　　在幼儿园里，幼儿特别喜欢模仿教师的一举一动，可以说教师是幼儿的镜子，幼儿是教师的影子。因此，我们在开展幼儿礼仪教育活动之前，首先要组织教师学习《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，使教师进一步明确自身的职业规范，努力塑造自身的个人魅力。在行为上，要求老师举止端庄，语言文明，礼貌对待学生，尊重学生的人格：在仪表上衣着大方，不化浓妆，不穿奇装异服。教师要求学生做到的，自己必须先做到，做到严于律己、以身作则、为人师表、做学生的楷模。在工作中，要爱生如子，关心学生，以理服人，不体罚学生。对待同事团结谦让、互敬互帮。

　　☆潜移默化地教育

　　幼儿园的日常活动内容多，幼儿每天接触各种各样的环境，在经常变化的环境中，如果常规教育跟不上，很容易使幼儿受到不健康的教育因素影响。这就需要教师利用生活常规对幼儿进行良好习惯的养成教育。

　　良好卫生习惯的养成教育。因为卫生影响人类的生活，所以培养幼儿的良好卫生习惯也是幼儿素质教育的重要内容。在卫生习惯教育上主要有幼儿的个人卫生习惯教育；集体生活卫生教育；公共卫生规范教育等内容。

　　生活习惯的养成教育。一些家长忽视了对幼儿生活习惯方面的礼仪教育。幼儿的生活习惯教育的主要内容有：睡眠、进餐、寝舍规范和生活朴素教育及独立生活能力教育等方面。如睡觉时不影响别人、进餐时不讲话、不剩饭菜、遵守寝室规范、不乱花钱、节约用物、自己的事情自己做等等。

　　文明礼貌的养成教育。幼儿年龄小，是养成文明礼貌习惯的`最佳时机，所以应该重视对幼儿的文明礼貌习惯的培养。

　　规范的养成教育。应该对幼儿进行遵守集体规范的教育，使其能够自觉地按照集体规范约束自己。如做早操时会自觉排队；进出教室、上下楼梯不大声喧哗；我们非常重视每周一的幼儿升旗仪式，礼仪儿童队员服饰统一、整齐，齐步走向旗杆，在庄严的国歌声中升国旗，全场师 生行注目礼等等。遵守集体规范教育应以养成教育和常规训练为主。

　　☆首先由家长做起

　　孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿，所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起。家长是孩子的一面镜子，在生活中，要处处严格要求自己，给孩子做好表率。我建议家长们可以每天让孩子背诵一些经典，如《三字经》《弟子规》，这样不仅让他们学到了做人的道理，同时可以增强幼儿的记忆力。

　　作为一名幼儿教师，我深知幼儿教育是人才培养的奠基工程，是学校教育的基础阶段和终身教育的起始阶段，我们有义务去帮助、教育孩子学习礼仪、实践礼仪。让他们成为有气质、有风度、有教养的现代文明人

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