1、教师要懂得在与学生交流时应以对方为中心，站在对方的角度去与他交流。

　　2、要求教师具有爱国主义精神，要有拥护党，拥护社会主义，拥护政府的思想，要思源行方，立端立正，并且要把这种素养言传身教。法律素养则要求教师们有法制概念，并将此概念传教给学生，其次，道德素养要求教师们遵守社会公德，遵守职业道德，遵守家庭道德，最后文化和科学素养则要求教师们要量力而行，做能做好的事，并且培养学生对学习的热爱，因为热爱是最好的老师。

　　3、教师应注意形象与行为举止，一个人的气质，自信，涵养往往从他的姿态中能表现出来。作为塑造人类灵魂工程的老师，要注意自己在各种场合的行为举止，要做到大方得体，自然，不虚假。目光，站姿，手势等方面都有一定的要求。

　　4、教师用语要求教师要声音美，谈吐美，境界美。其中声音美对教师而言是非常重要的；谈吐美是指教师讲课时应表情专注，动作适度，不能有过多多大的动作；境界美是指教师要掌握相应的专业真实的知识并向学生们传授真知。同时身为人民教师还要忌讳粗口，训斥，侮辱，讽刺，妄言，乱言，所以作为一名合格的人民教师，文明用语是十分重要的，切记恶言恶语只会伤害到自己的学生。

　　5、教师的着装也十分重要。教师教书育人就要求教师的穿着不能脏，不能破，不能乱，色彩、款式等不能太杂，不能过分暴露，不能过分透视，不能穿紧身服。这些不仅会分散学生上课的注意力，同时也抹黑了教师的形象。教师着装应简洁，端庄且符合身份。

　　6、教师的行为举止：一个人的气质，自信涵养，往往从他的姿态中就能表现出来，做到大方，得体，自然，不虚假。目光，站姿，手势等方面都有一定的要求。

　　7、教师的言谈：教师承担的主要任务，离不开语言表达。因此，作为一个教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。

　　8、与学生谈话：提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌又是对学生的尊重。热情迎候，设置平等协商，举止端正，行为有度，谈话时语气要平和，要有耐心，不要高音量，不反唇讥讽，应表现出良好的表现修养，分清场合，入情入理，在与人谈话时老师的表情要与谈话对象，内容协调一致，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。