新一学期的到来,我们的工作也将迎接新的挑战。每一个孩子都像是一颗闪烁的星星,学习成绩的好坏,并不能决定将来孩子的成就与否,好的品行会让孩子受用终身。

　　本学期继续加强学生的品行教育,班级发展定位为:责任 进取。培养孩子的责任感,成为一个有担当、有进取心的人,让每个孩子都成为一朵向阳花。

　　上学期的班级工作管理中也有很多的不足之处:

　　一、班级团结协作的能力没有,也就是缺乏责任感。

　　虽然班级的表现得到了大家的表扬,但我知道那是高压下的结果,孩子们并没有真正从内心做到。我一直在班级强调班级的荣誉靠每个班级成员来争取,虽然孩子们都明白,但这只停留在口头上,与实际行动脱离。例如:地面上的垃圾无人捡,桌子歪斜无人正,排路队散慢,集体活动积极参加但进取心不足等。

　　二、班级干部培养不到位。

　　班级工作中没能充分发挥班干部的作用,责任划分不明,造成监督不利。

　　三、缺少品行教育。

　　在上学期的管理中过多的注重了学生的学业,忽略了学生的品行教育。

　　四、不爱阅读。

　　班级没有形成一个好的读书氛围,孩子对书的阅读兴趣不高,自身引导不够,也没有充分利用好阅读课。

　　五、小组合作没能发挥作用。

　　班级小组虽已划分,组员之间责任感缺乏,没有进行有效的互帮互助。在平时管理和教学中没好好利用评比激励制度,组员与组员之间,组与组之间缺乏竞争力、进取心。

　　对于上学期工作中好的方面要继续,不足的要改正,本学期我将进行以下改进:

　　1、狠抓班集体建设。培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。进—步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班级,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手。定期召开班干部会议,严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

　　2、真正发挥小组合作学习的作用,让学生之间相互辅导的办法,制定相关的奖惩制度,相信这种“兵教兵”的辅导方式,将全体同学的积极性都调动起来。教明白了别人才说明你自己真正懂了。另外,相互辅导增进了友谊,体现了团队合作精神,增强了班级凝聚力。

　　3、培养阅读习惯。选举图书管理员,制定好图书管理体制,让学生在有序的借阅中,培养良好的行为习惯,做到“有借有还,有损必赔”。定期开展读书、读报活动。奖励爱阅读的学生,激发其他学生的阅读愿望。同时我自己也和孩子一同读书,用自己的行为给学生带来好的影响。

　　4、品行教育势在必行,与立体作业和有意义的主题班队会相结合,充分利用一切契机进行德育教育。使学生懂得做人的道理,培养其爱的情感。 增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

　　“每个人都有进取心,不要中庸之道。”我和学生们共同努力的目标。

　　主题班会:好习惯从小养 安全“你我他”

　　我的理想 发现快乐

　　谢谢你们的相伴 叶子和大树

　　你跌倒过吗? 人与人的相处之道

　　其他的班会主题按学校安排进行

　　立体作业:二月:感恩教育

　　三月:读书月(推荐好书,充实图书角)

　　四月:户外踏青(多种新式记录)

　　五月:亲手为妈妈做一道菜

　　六月:用自己喜欢的方式表达对父亲的爱

　　以上作业要制作ppt进行展示,并进行表扬加分。