第二学期研训工作计划

　　研训组整休分析

　　研训组成员中，高级职称教师x位，中一职称教师x位，中二职称教师x位，代课老师x位。其中区教坛中坚x人，区骨干教师x人。研训组成员在市、区的论文、案例、课例、优质课等评比中曾获得佳绩，积极参加学校和研训组安排的各项教学活动。每位组员都各具教学特点和技巧，同时认清自身教学上的不足，在校本教研和各项集体活动中虚心好学、集思广益，积极参与初中科学教育教学的`实践与研究，从而促进教师教学水平的提高和教育教学质量的提升。

　　具体措施

　　课堂变革方面（优化学本课堂）:

　　基于科学教学新常规，继续探索“小组合作教学”的模式，从而推进学本课堂及课堂改革。具体从“备课、上课、作业、评价”四个方面下功夫，要求每位老师认真做好教材研读、学情分析、学习目标、重点难点、教学方法、教学过程、作业设计等环节，同时开发有实效、有深度、有特色的导学指南，从而切实优化学本课堂。

　　并在科学教学中做到以下几方面：做好科学实验、落实科学探究、重视科学概念教学、科学教学情境生活化、及时提炼科学方法、突出学科综合性和时代性、科学态度情感与价值观渗透自然、合作学习有分工有指导、重视多样化学科评价设计、拓展科学学习的时空。

　　学生素养培养方面:

　　1、通过学科竞赛，培养学生综合运用科学知识以及实际应用能力，同时提高学生的上进心和荣誉感，并在同学之间形成你争我赶的良好学习氛围。

　　2、通过“学本课堂”和“小组合作教学”模式的建设和《初中科学导学指南》的使用，培养学生自主思考和小组合作的意识，从而增强学生提出问题、解决问题的能力和科学探究精神。

　　主题化校本研训（优化学本课堂，落实教学新常规）：

　　1、教师中考命题大练兵

　　2、代表性教师公开课及全员评课活动

　　3、“小组合作教学”课堂模式的探索

　　4、“学、做、教”课堂模式的尝试

　　5、高级教师、骨干教师示范课及经验交流

　　6、读书交流分享活动

　　课程变革方面（拓展性课程建设）:

　　1、初中学生科学实验探究与动手能力的培养

　　2、初中学生科学学科素养的培养

　　3、初中学生科学学科培优教学

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