活动目标：

　　1、品尝并比较水果、干果的不同，并了解它们的主要特征；

　　2、能对水果与干果进行分类。

　　活动准备：

　　1、实物：桔子；栗子；花生；苹果等干果、水果若干。

　　2、事先教幼儿认识干果、水果。

　　活动过程：

　　一、出示小西红柿和花生，让幼儿比较有什么不同。

　　1、谈话引入：今天老师给小朋友带来了一些东西，你们看这是什么？（小西红柿、花生）哦，对了，那你们还知道他们有什么不一样吗？

　　2、让幼儿观察对比，说说他们有什么不一样。

　　3、让幼儿品尝，说说他们有什么异同。

　　4、小结：其实啊，水果和干果都能吃，它们都是植物的果实。

　　二、启发幼儿说一说还知道哪些干果和水果。

　　提问：那小朋友们，你们还知道哪一些水果和干果呢？（苹果、香蕉、西瓜等等）哇，小朋友真厉害，那你们还知道那么多水果和干果。

　　三、幼儿给水果和干果进行分类。

　　1、在分的时候要轻轻拿东西，轻轻放。

　　2、不能抢，不要很大声说话。

　　四、小结。师：小朋友们分的非常好，熊妈妈想请小朋友拿着这些果实去参加他的生日宴会，放生日歌。

　　研讨记录：

　　优点：

　　1、活动目标的预设很符合小班幼儿的年龄水平。

　　2、活动材料取材于生活，能让每位幼儿都有操作机会。

　　3、教师的教态亲切、自然、幼儿兴致高。

　　4、以“熊妈妈开生日会”形式，游戏性强，符合小班幼儿年龄特征。

　　不足和建议：

　　1、可将巩固对水果、干果的认识纳入活动目的。

　　2、建议教师的语言精练，准确点。

　　3、根据小班幼儿喜欢扎堆的年龄特点，建议教师不要分组操作。

　　4、老师在幼儿操作前应提清楚要求，所提要求应具体、详细、可操作性。