会说话的手的幼儿园综合活动策划案
教学活动:会说话的手(综合活动)
一、设计思路
本班是刚升上来的年龄最小的一个中班,前段时间我们班的孩子观看了大班小朋友表演的手语歌曲,我发现孩子们对那特别感兴趣,时常用手比划着做一些手势,因此,我以幼儿的兴趣点出发,设计了此活动。本活动幼儿通过做简单的.手势,让他们在体验中感受不光嘴能说话,手势也能讲话的意义,体验活动的快乐。
二、活动目标
1、让幼儿体验活动的快乐。
2、通过活动让幼儿知道生活中常见的手势所表达的含义。
3、培养幼儿动作的协调性及想象力。
三、活动准备
1、经验准备:幼儿看过手语舞蹈
2、物质准备:录音机、磁带
四、活动过程
1、玩手指游戏,导入课题
2、教师做简单手势,让幼儿联想像什么
3、联系生活,学做手势(联系幼儿看过的手势,提问;教师做手语,幼儿学做手语动作)
4、幼儿欣赏手语歌曲,边看边学手语动作
5、表扬鼓励幼儿结束活动
五、活动延伸:
1、请幼儿回家后教爸爸妈妈跳手语舞
2、开展“温馨手语”的活动
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