幼儿园活动甜甜的吻策划书1

　　班级：中班

　　科目：语言社会

　　执教人：李秋花

　　一、活动名称：《甜甜的》

　　二、活动目标：

　　l 让幼儿感受成人的关爱，体验生活的快乐和幸福。

　　l 引导幼儿有感情地朗诵和仿编儿歌，提高表达能力和创编能力。

　　l 使幼儿知道六一是国际儿童节，是全世界小朋友的节日。

　　三、活动准备：

　　l 幼儿欢庆六一和成人赠送礼物的实况录像。

　　l 抒情音乐磁带一盘。

　　四、活动过程：

　　开始部分：

　　教师播放往年小朋友欢庆六一、成人赠送礼物的实况录像，使幼儿知道六月一日是全世界小朋友的节日。每逢六一节小朋友都在一起欢庆节日，很多的人都在为小朋友忙碌着，使幼儿体验幸福的生活和节日的快乐。

　　基本部分：

　　欣赏诗歌《甜甜的》，通过提问，熟悉诗歌内容。

　　在音乐伴奏下，幼儿跟随老师学习朗诵诗歌。

　　引导幼儿大胆想象，仿编诗歌，然后将幼儿仿编的诗歌串在一起，最后用诗歌中的最后两句作结尾。

　　结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。

　　五、活动延伸：日常活动中，师幼一起为诗歌创编动作，欢快地表演诗歌。

幼儿园活动甜甜的吻策划书2

　　一、活动名称：《甜甜的吻》

　　二、活动目标：

　　1、结合三八节，引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦，使幼儿萌发对妈妈的热爱之情。

　　2、发展幼儿的口语表达能力。

　　3、帮助幼儿了解自己的成长过程，知道三月八日是妈妈的节日，能用简短的话表达对妈妈的感谢。

　　三、活动准备：

　　1、邀请妈妈来园，重点请两个家长准备介绍孩子的成长过程（可从孩子小时的照片、录像、衣服、生活用品等方面介绍），创设节日气氛。

　　2、歌曲＜我的好妈妈＞录音带。

　　四、活动建设：

　　1、开始部分：

　　请两三个妈妈结合照片、录像、小衣服、生活用品等，讲一讲孩子的成长过程、趣事等，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。

　　2、基本部分：

　　引导幼儿了解三八节是妈妈们的节日，启发幼儿亲亲妈妈，对妈妈说句感谢的话，如：“谢谢妈妈，妈妈辛苦了”等。

　　3、结束部分：游戏：我爱妈妈。

　　玩法：幼儿和妈妈背对背坐，根据教师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果？妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。以答对最多的为胜。

　　规则：妈妈先写，幼儿再说。

　　五、活动延伸

　　歌曲磁带放入音乐角中，让幼儿进行歌表演＜我的好妈妈＞。

幼儿园活动甜甜的吻策划书3

　　活动目标：

　　1、 知道北京是我国的首都，是我国一个重要的大城市。是一个美丽的城市。

　　2、 认识北京的一些代表性建筑，有向往首都――北京的美好愿望。

　　活动准备：

　　1、师幼共同收集北京的著名建筑和图片，并布置活动室。

　　2、有关北京著名建筑的录像。

　　3、活动室四周提供一些道具。

　　活动过程：

　　一、 回忆相关经验。

　　1、 请幼儿说一说：20xx年奥运会在哪里召开？为什么会选在北京呢？

　　2、 首都是什么意思？北京有哪些著名建筑？

　　3、 请幼儿观察北京的代表性建筑的录像。

　　二、模拟游览北京。

　　1、作为来自世界各地的运动员，你想去看北京吗？

　　2、谁愿意作讲解员为大家介绍呢？

　　3、 幼儿反复练习。

　　三、交流分享参观情况。

　　1、 讲解员说一说自己在哪个景点，为哪个国家的运动员作了讲解。

　　2、运动员说一说自己参观了哪些景点。了解了些什么？

　　社会活动设计――元宵节

　　活动目标：

　　1、知道元宵节是中国传统的节日，了解元宵节的习俗。

　　2、学习搓元宵，能将陷料包在里面并团成元宵。

　　3、感受节日的快乐，体验劳动的喜悦和合作的快乐。

　　活动准备：

　　1、做元宵的料和陷。

　　2、煮元宵的锅。

　　活动过程：

　　一、元宵的由来。

　　1、老师讲解元宵节的习俗。

　　2、说说人们在元宵节都会干些什么事？（吃元宵、赏花灯）

　　二、搓元宵。

　　1、观察元宵的陷和料。

　　2、老师进行示范。将糯米粉搓圆，挖一个坑把陷放在里面，在把它搓圆。

　　3、把所有的元宵放在大容器里滚圆。

　　三、比一比。

　　1、幼儿分组搓元宵，看那一组的元宵搓的多、圆为获胜组，老师进行奖励。

　　2、在老师的帮助下把元宵放在锅里煮熟，幼儿和老师一起分享自己做的美味。

幼儿园活动甜甜的吻策划书4

　　活动名称：甜甜话大搜索

　　活动目标：

　　1、激发幼儿与朋友相处时的快乐、甜蜜情绪，感受竞赛游戏的快乐。

　　2、培养幼儿社会交往、口头表达、快速奔跑能力及相互学习的能力。

　　3、学习与别人交往时的文明礼貌用语，能在教师指导下遵守游戏规则进行合作游戏。

　　活动准备：

　　1、准备游戏；

　　2、四个沙盘，将写有甜甜话的枝条揉成团埋入沙中；

　　3、幼儿工具人手一件。

　　活动过程：

　　1、教师用甜甜话向幼儿问好，如：可爱的小朋友，你们好！我喜欢你们等。请幼儿说说听到甜甜话有什么感觉。

　　2、教师问幼儿：你会说哪些甜甜话？组织幼儿自由结伴，用自己会说的甜甜话相互问候后请幼儿谈谈：说了甜甜话和听到甜甜话有什么感觉？

　　3、教师和幼儿进行甜甜话“搜索”行动，组织幼儿分组（每组幼儿数量相等）进行游戏，游戏结束后将幼儿“搜索”到的甜甜话进行统计管理，规定时间内“搜索”到的甜甜话数量多的小组为优胜组

　　4、教师教幼儿学说“搜索”到的甜甜话，请幼儿相互学说，自由结伴运用甜甜话进行问候。

　　5、请幼儿相互交流活动中的感受，体验快乐情绪。

　　社会活动设计――防身绝招

　　活动目标：

　　1、让我们为了生存而采取的几种自我保护的方法。

　　2、萌发探索动物奥妙的兴趣。

　　活动准备：

　　1、故事《隐身妙招》。

　　2、幼儿活动材料第三册第25-26页《隐身妙招》。

　　活动过程：

　　一、防身妙招。

　　1、老师和幼儿一起听故事《隐身妙招》。

　　2、故事中有哪些动物？

　　3、老虎来了以后，小动物们躲在哪里？为什么老虎找不到他们？

　　4、这些动物有什么隐身妙招？请多个幼儿回答。（隐身让自己身上的颜色和周围环境的颜色接近，来把自己隐身，让老虎找不到自己。）

　　二、防身绝招。

　　1、你知道动物还有哪些保护自己的方法？

　　2、你知道变色龙、壁虎、黄鼠狼的自我保护方法吗？

　　3、让幼儿充分讨论。

　　根据幼儿的讨论，请幼儿阅读幼儿活动材料上的相关的内容。如变色龙――变色、狐狸――装死、黄鼠狼――臭气味、壁虎――断尾。