开课目的：

　　1.给学生一个自我反思的机会。

　　2.使学生了解,成长的过程需要感激使你成长的人。

　　3.让学生懂得怎样感恩,怎样报答。

　　开课准备：多媒体课件。

　　开课地点：多功能教室。

　　参与人员：高一(13)全体学生。

　　观摩老师：市教育局领导,各校领导,校班主任。

　　活动过程：

　　一、班主任老师宣布活动开始,请主持人上台,并预祝成功。

　　主持人：人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危难的时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困境;在迷茫的时候,有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;在跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?

　　下面我宣布“《在 阳 光 下》 —— 心存感激 学会感恩” 主题班会现在开始。

　　二、介绍感恩节

　　感恩节(thanksgiving day)是北美洲独有的节日,始于1621年。1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四(The fourth thursday in november)为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假,很多人都会赶回家庆祝佳节,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节,感恩节是不论何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以,美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

　　三、概括怎样感恩

　　心存感恩,学会感激,我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母养育我长大;感谢老师教育我知识;感谢同学赐予我友情;感谢生活藏满理想梦幻;感谢大地哺育万物生灵......

　　欣赏MTV：感恩的心

　　(我来自偶然,象一颗尘土,有谁看出我的脆弱,我来自何方,我情归何处 ,谁在下一刻呼唤我,天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦,我还有多少爱 ,我还有多少泪,让苍天知道 ,——我不认输,感恩的心,感谢有你,伴我一生 ,——让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运 ,花开花落 ,——我依然会珍惜。)

　　四、学会感恩父母：

　　“ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德 !!

　　《游子吟》 唐 孟郊

　　慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

　　(讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景音乐：爸妈谢谢你〉

　　五、学会感恩老师：

　　“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德 !!!

　　“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ”

　　———— 晚唐 李商隐《无题》

　　(讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐：每当我走过老师窗前〉

　　六、学会感恩他人：

　　“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。

　　———— 善待他人,学会感恩,收获快乐!

　　(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐：爱的奉献〉

　　七、抓班级中具体事例展开教育：

　　1、表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 )

　　2、反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人 )

　　〈背景音乐：回家 〉

　　八、感恩方法大奉献：

　　(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

　　(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

　　(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

　　(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。

　　(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

　　(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

　　(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

　　(8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。

　　九、老师的结束语：

　　同学们：

　　心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。

　　心存感激,心灵上才会获得宁静和安详。

　　心存感激地生活,才会敬重地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。

　　心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

　　感激不只是一种心情,而是一种素质。

　　今天,我们不仅要心存感激,还要学会感恩。

　　让这种民族精神代代相传吧!

　　最后,让我们一起祈祷 ,让 “爱”永驻人间…“心存感激,学会感恩”,明天会更好!