教学目标：

　　1.懂得自己是集体中的一员，应热爱集体。

　　2.懂得同学之间要互相帮助，“团结友爱，助人为乐”是中华民族的优良精神风貌，每个人都应有“爱集体，讲文明，懂礼貌”的品质。

　　教学准备：筷子一八，火柴一盒，以及相关图片。

　　教学过程：

　　一：导入

　　师：（出示筷子一根）这里有一根筷子，谁能把它折断？（生上台表演）

　　（出示筷子一把）：现在有一把筷子，谁能把他们一起折断？（生上台表演）

　　问：为什么一根筷子很容易就折断了，一把筷子却折不断呢？

　　生交流回答。

　　师：如果把一根筷子比作一个同学，那么，一把筷子就好比一个集体。要使集体力量大，我们每个同学就要像一把筷子那样团结在一起。（揭示课题：团结）

　　二：学习新课

　　１。要互相帮助

　　师：我们这个班上的所有同学和老师是一个小集体，全校学生和老师组成各大集体，个人的力量是有限的，集体的力量则大无边，要成为一个团结的集体，需要我们每个同学互相关心，互相帮助。（板书：团结互助）

　　看ｐ４９，“说一说”：让同学们编故事或说真人真事。

　　师：图上的小朋友在干什么？

　　生答。

　　师：在学校，见同学有了困难我们要及时帮助。你在学校帮助过别人吗？你得到过别人的帮助吗？请把你帮助过他人或其他人帮助你的事情讲给大家听听。

　　生交流。

　　师：在学习，生活中，你帮助了别人，别人又来帮助你，这就叫互助。我们学习生活在相互友爱的集体里，就会感到很愉快。（板书：团结互助爱集体）

　　看ｐ４９——５０的图，“做一做”：

　　图上的女孩在干什么？你能间隔这样的故事吗？

　　生交流汇报。

　　师：在学校要互相帮助，在校外也要帮助他人。

　　说说你在校外曾经帮助过别人做过哪些事情？

　　生交流汇报。

　　师：不仅同学之间要互相帮助，在校外还要帮助那些有困难的人。

　　２。要爱护集体

　　师：生活在集体中，我们不仅要互相帮助，还要爱惜集体中的每一样东西，关系乃集体里的每件事。

　　讨论：那些东西是集体的？我们应该怎样对待它？

　　什么叫集体活动？我们应该怎样地带集体活动？

　　齐读ｐ４８课文，并要求回家能背给爸爸妈妈听。

　　师小结：集体是我们的家，我们要爱护它。

　　三：巩固与反馈

　　１、说一说班级里的好人好事。

　　２、比一比，评出班里助人为乐，关心集体的优秀学生。