高中信息技术课教学计划

时间：2021-08-31

高中信息技术课教学计划

　　信息技术与数学课程的整合是当前数学教育领域的一个热点问题。许多学校和教师对此进行了大量的实践，并取得了许多令人欣喜的成果。下面是有高中信息技术课教学计，欢迎参阅。

　　高中信息技术课教学计范文1

　　学科：信息技术任课教师：XXX 任教班级：高二（14、16、23—26）

　　学生状况分析：

　　高一学年度系统学习了必修《信息技术基础》和选修《网络技术应用》，掌握程度较好。本学期主要做好复习工作，迎接12月份的江苏省普通高中信息技术学业水平测试工作。

　　教学目标：

　　1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作，帮助学生巩固以前学习的内容，为2011年12月的学业水平测试准备。

　　2、继续保持实验优势，为课改实验积累经验，为今后的信息技术课开展做好准备。

　　重点工作：

　　1、高中信息技术学业水平测试模拟训练

　　2、信息技术特长生培养

　　教学策略：

　　1、突出上机操作，精讲多练;

　　2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来;

　　3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来;

　　4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反馈，做好总结。

　　5、在上学期基础上，将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。

　　7、在课堂上要注意培养特长学生，鼓励参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。

　　8、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。

　　教学安排：

　　1、继续实行间周分组上机、上课的模式;

　　2、探索小组网上合作学习的新模式;

　　3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。

　　教学进度：

　　周次—————教学内容、教学活动安排—————备注

　　1—————文本信息加工与表达模块复习（Word专题复习一）

　　1课时—————2—————文本信息加工与表达模块复习（Word专题复习二）

　　1课时—————2—————表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习一）

　　1课时—————3—————表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习二）

　　1课时—————3—————表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习三）

　　1课时—————4—————网页制作模块复习一

　　1课时—————4—————网页制作模块复习二

　　1课时—————5—————HTML、java script、CSS样式表等代码设置

　　1课时—————6—————国庆假期—————

　　1课时—————7—————网页代码、IIS、IP设置测试

　　1课时—————7—————网页代码、IIS、IP设置测试二

　　1课时—————8—————必修理论梳理

　　1课时—————8—————必修理论梳理二

　　1课时—————9—————选修理论梳理—

　　1课时—————9—————模拟练习一、讲评

　　1课时—————10—————模拟练习二、讲评

　　1课时—————10—————模拟练习三、讲评

　　1课时—————11—————模拟练习四、讲评

　　1课时—————11—————模拟练习五、讲评

　　1课时—————12—————模拟练习六、讲评

　　1课时—————12—————模拟练习七、讲评

　　1课时—————13—————模拟练习八、讲评

　　1课时—————13—————模拟练习九、讲评

　　1课时—————14—————模拟练习十、讲评

　　1课时—————14—————模拟练习十一、讲评

　　1课时—————15—————模拟练习十二、讲评

　　1课时—————15—————重点题型、易错题型评析;各班级针对性补差

　　1课时—————16—————各班级针对性补差练习

　　1课时—————16—————理论巩固

　　1课时—————17—————学生学业水平测试

　　高中信息技术课教学计范文2

　　简介

　　本学期我担任高二年级的信息技术教学，为了能够更好的完成教学任务，达到有的放矢，特制定如下计划：

　　随着计算机的出现和普及，出现了另外一种网络，那就是计算机网络——计算机和通信结合的产物。现在，它已成为社会生活不可缺少的部分，在生产、流通、教育、科研、管理等领域得到了广泛应用。因特网的普及和持续发展使计算机网络的发展如虎添翼。因特网已成为一个连接世界各地亿万人的通信系统。而宽带技术、无线网络技术、虚拟现实技术、语音识别技术、网络计算技术等一系列新技术的发展，必将使计算机网络真正无处不在。

　　一、学生情况分析

　　现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

　　二、指导思想：

　　以教学大纲，考试说明，教材为依据进行教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，不能和其它课程一样上课，而应以提高学生的信息素养为目标，以提高学生的.计算机应用水平为重点，把计算机作为本门课的工具，让学生学会使用这个工具来处理日问题，可让结合其它学科来学习，并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解，提高学习兴趣，培养信息素养。在此基础上，完成上级和学校下达的各项任务。

　　三、教材分析：

　　由于上学期已经学完高中信息技术必修课程，本学期主要任务是学习完选修课程（网络技术应用），并在学业水平测试中取得好成绩。高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部分组成，其中每一部分都有学生要重点掌握的知识点，而建立主题网站和动态网页制作是难点，在考试中也是重点，因此，在教学中，必须花大时间，大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容，只需要做几个专题练习就可以了。根据各班情况，适当给学生分类讲解一些难点。

　　四、教学措施：

　　1、让学生系统掌握所学知识，并能灵活运用，采取知识题目化，任务驱动的方式，把各知识点以练习题的方式体现出来，让学生在练习过程中掌握知识。

　　2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。

　　3、重点关注后进生。

　　4、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

　　五、时间安排：

　　结合学生的实际情况和教学条件的限制，即每周只有一节信息技术课，故在保全基本模块的情况下，适当引导拓展模块，做如下安排：

　　第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划

　　第二课时了解计算机网络

　　第三课时了解校园网

　　第四课时网络中的数据通信

　　第五课时局域网的构建