珍爱我们的生命政治教学计划

　　教学目标

　　1.知识目标：懂得生命的珍贵，了解一些求生、救生(自救、求救、救人)的方法，知道每一个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命;正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分，更有质的差别;知道怎样的生命才更有价值;懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。

　　2.能力目标：学生判断紧急情况的能力;提高紧急情况下的能力;发展学生的交流合作能力，获得信息的能力，提高自我生存能力。

　　3.情感态度价值观目标：能够作出正确的价值判断，永不放弃生的希望;形成正确的价值观、人生观和世界观，锻炼坚强的意志;珍爱生命，热爱生命，立志提升自身生命的价值。

　　教学重点：永不放弃生的希望。

　　教学难点：延伸生命的价值。

　　课时安排：1课时

　　教学过程

　　一、过程设计

　　1.画面导入

　　2.激趣质疑

　　课件展示情景假设：劫持事件

　　你会怎么办?显示注意事项

　　(1)生命安全第一

　　(2)力量对比

　　(3)周围环境的利用

　　(4)机智求助别人

　　(5)主观心理的调节-冷静

　　(6)避免无谓的激怒对方

　　(7)记住外貌特征

　　(8)暂时妥协，事后报案

　　得出方法：

　　(1)呼救法

　　(2)恐吓法

　　(3)周旋法

　　3.自行阅读“艰难抉择”故事并思考：

　　(1)伐木工人是怎样一步一步拯救自己的生命的?

　　(2)找出其思想活动的句子

　　(3)当你遇到如此艰难抉择时，你能果断求生吗?

　　结论：永不放弃生的希望的信念和意志无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

　　4.课件展示：火场逃离图片

　　5.课件展示：《一封信》(一个迷惘的中学生，想离开人世，写给知心姐姐的心理话)

　　问：如果你是知心姐姐，你会怎么给她回信?

　　结论：要肯定自己的生命。

　　6.如何对待他人的生命?

　　讲故事《高贵的施舍》并思考：

　　(1)母亲施舍的是什么?

　　(2)母亲的做法表明她是如何对待生命的`?

　　结论：结合《一封信》的结论可知珍爱生命就要

　　肯定自己的生命

　　又要善待他人的生命

　　7.分组讨论生命的价值：

　　(1)活得越长越有价值

　　(2)生命的价值是用金钱来衡量的

　　(3)生命的价值在于奉献

　　结论：生命的意义在于内涵，我们要让生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。

　　8.课件展示：名人名言

　　二、齐声朗读奥特洛夫斯基的名言。

　　三、课堂总结：(任何)珍爱我们的生命：

　　(1)永不放弃生的希望

　　(2)肯定生命，尊重生命

　　(3)延伸生命的价值

　　四、布置作业。

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