学生周记
时间：2021-08-31【精华】学生周记4篇
时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，相信大家都有不少体会吧，这时候，最关键的周记怎么能落下！周记怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的学生周记4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生周记 篇1
忙碌的日子里，总是特别期待假日的到来。平常每天要上学、补习还要应付写不完的作业，真是令我疲惫不堪，唯一能让我感觉放松的时刻，莫过于周末二日了。有人说：”休息是为了走更长远的路”，假日适度的安排休闲活动，可以调剂身心，也可以让我们跟家人的感情更亲近。
周末里，我会依照自己的个性跟兴趣，来做适当的活动安排。在天气晴朗的假日里，我会多亲近大自然，不论是爬山、慢跑或者是骑单车，都是可以增进体力，促进身心健康的活动。相反的，遇到下雨天，我会挑一本百看不厌的书或与人切磋棋艺、甚至参观展览，这些都是我喜爱的活动。
我最喜欢的活动是”露营”，因为露营能让我体验到不同的生活乐趣。夜晚时，满天的星空陪伴着我入睡；清晨时，虫鸣鸟叫的声音呼唤着我醒来。露营还让我尝试了很多令我难忘的第一次，似是第一次吃到半生不熟的饭、第一次到溪底抓虾、第一次在空旷的草地玩水球，尽情的嘶吼……至今回想起来，还是觉得回味无穷。我喜欢露营，因为它能让我更亲近大自然，让我的心胸更开阔、视野更宽广。
善用周末日，为自己安排一个充实、有意义的活动，让自己的身心灵达到充分的休息，准备迎接下一次的挑战。
学生周记 篇2
岁月匆匆，十五十六的我们走进了神话般的世界。踏上了这个门槛，我们会对很多新鲜的事物感兴趣。最使人困惑的莫过于青春了。那么青春是什么呢?
青春是如火的热情
一眨眼，快乐的假期结束了，即将进入初三紧张的旋律中去。学习虽然冷酷，但同学们如火的热情依然如旧。看!只不过一个多月没见嘛!一见面就像久别的友人，互相拥抱，说说笑笑甚至还嘘寒问暖。哎，那场面热情得无话可说。
青春是旺盛的精力
紧张的旋律正在进行中。作为毕业生的我们，不能有半点松懈，现在正是在激发我们的潜能。每个人都在努力，努力，再努力。好像有永远用不完的动力。每个人都在为自己的目标奋斗，为实现理想而奋斗，为感谢青春给予的旺盛精力而奋斗。
青春是充沛的活力
虽然说，初三的学习生活很紧张。但我们还是学会了在紧张中寻找乐趣。在渊博的知识中遨游，不会累，因为我们是阳光下的向日葵，生机勃勃。我们还会经常帮助孤寡老人，为他们服务;扶盲人过马路;打扫街道卫生……我们忙得不亦乐乎。虽然需要付出，但回报的都是珍珠，多么珍贵啊!我们用青春的活力感染每一个人，乃至社会的每一个角落。
青春是智慧的锦囊
每个人都不是天才，不是天才就自然会遇到困难。更何况是我们这些小角色呢!由于青春给予的智慧，使我们的道路更完美。遇到难题，我们会迎刃而解。遇到挫折，我们会努力从挫折中挣脱出去。碰到生活中的问题，我们会努力实践，探究，得出答案。这些都离不开我们的“智慧锦囊”。
青春是世界上最美的东西，它给人动力，激发人的斗志，唤醒人美好的心灵。
每一个人的青春仅有，你牢牢地把握它了吗?
学生周记 篇3
快乐，人人都拥有着；快乐，人人都使用着；快乐，人人都感受着。
每一种快乐都是光彩夺目的。快乐本身就有吸引人的魅力，它比任何东西都容易拥有。它是简单的，简单的让人可以清楚的明白快乐是生活中不可缺少的情绪。幼年时，我们童真的时光永远也离不开快乐。每一份记忆，每一个足迹，都有快乐的`影子。各种各样的快乐。也许，你已拥有过了；也许，你已读懂了。人生百味，快乐也是一种味道，多姿多彩。
初三的我又寻找到了另一种快乐。初三，很多人认为它是一个毕业班，面临的是中考。在紧张中度过，在学习中度过。可我却不这样认为。初三，它不仅是考验我们人生的转折，也是证明我们努力成果的时候。其实学习跟农民伯伯耕种是一样的，只要你付出就会有收获。在生活中，找到生活的乐趣；在学习中，找到学习的快乐。学习并不是我们想象中的艰难，痛苦。只要你把它当做是自己的一份责任，一份乐趣，你就会发现它有很多吸引着你，带你去探索万物，美好的瞬间是永恒长久。它是美丽动人的。虽然，现在的我每天如此，每天都在努力学习，可我很快乐。每当，遇到自己解决不了的问题，我就努力的去看关于它的一切，弄懂后，在自己做出来时，成功的喜悦涌上心底慢慢流入学习中。我感到了无比的快乐。那何尝不是一种体验呢？初三，我又读懂了快乐，也读懂了快乐过程中的感觉。
初三，是美好回忆的一个终点，也是一个起点。初三，我多了一份快乐，多了一份感觉，在快乐中学习，在学习中成长，这都需要一个过程。唯一的共同点就是有快乐存在着。
学生周记 篇4
这是一个阳光明媚的上午，妈妈准备带我去百家湖放风筝。
一到百家湖，我们就买了一个大风筝，它是三角形的，上面还画了两个黑色的米老鼠，一左一右分列两侧，彩色的花边在阳光下闪闪发光，三条尾巴似的彩带在微风的吹拂下不停地舞动，美丽极了。
我带着它来到空旷的地方，一只手将风筝使劲往天上一抛，另一只手拽紧风筝线不停地奔跑，想借用跑带来的强劲风力让它飞上美丽的天空。果然，风筝在“强风”的帮助下，终于，摇摆着身躯朝蓝天飞去，我也激动地奔跑着，可是不久我就累得气喘吁吁，大汗淋漓，跑不动了，就在这时，风筝就似火箭一样一头栽了下来。
方案一失败了，只好让妈妈实施方案二了，只见妈妈手执线轴迎着风，将风筝轻轻向上抛起。风筝缓缓飞了起来，妈妈不慌不忙，一边往后退，一边轻拽风筝线，嘿！神了！风筝竟然似个听话的孩子任凭妈妈的摆布，你看它一点点，慢慢儿向上飞去，线越来越少，风筝越飞越高，不一会儿，线轴上的线就放完了，我激动万分，忙叫妈妈把线轴给我，我带着风筝东奔西跑，跟人家得意地炫耀我的风筝，可一不小心，我的风筝线被别人的风筝线缠在了一起，我怎么也解不开，我无奈，只好又叫妈妈帮我解困，只见她熟练的转了几圈，再一拽，这被缠在一起的线解开了。我不再东跑西跑，让妈妈把风筝线系在我的自行车上，然后独个儿躺在我们早已铺好的毛毯上，仰望天上美丽的风筝，开心地笑了。
看来放风筝也是有方法的，今天我真开心，既获得了快乐，也学会了本领。
【【精华】学生周记4篇】相关文章：
