高校基层党组织亲和力科学发展意义论文
时间：2021-08-31高校基层党组织亲和力科学发展意义论文
一、高校基层党组织增强亲和力的意义
亲和力是凝聚党员和群众的情感基础，也是党组织履行职责，实施有效领导的重要前提。增强党组织的亲和力对于推进高校思想政治工作、加强领导班子建设、促进校园和谐稳定，有着十分重要的现实意义。
1．有利于更好地开展思想政治工作
诚如马克思所指："人创造环境，同样环境也创造人。"高校师生作为处于"一定历史条件和关系中的个人"，必然受到现存社会中诸多因素的影响和制约。当代中国正在发生广泛而深刻的变革，在世界性的多元的经济、思想、文化和利益气氛的冲击下，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强，它所带来的负面影响使得高校的思想政治工作面临着前所未有的挑战。高校基层党组织如果善于从党员和广大师生最关心、最困惑的问题入手，从党员和广大师生易于接受的视角去宣传、阐释党的方针、政策，做到以情感人、以理服人、以行教人，就能够使党员和广大师生在亲切和谐的氛围中潜移默化地接受，心悦诚服地认同，从而增强思想政治工作的感染力和实效性，达到事半功倍的效果。
2．有利于增强高校领导班子建设
当前，高校实行党委领导下的校长负责制，旨在通过"党政联席"制度来凝聚领导班子集体的智慧和力量，促进高校教育事业又好又快地发展。实施好该制度，既要靠组织原则、严明的纪律、共同的理想来约束，也要靠班子成员良好的"亲和力"来维系。这是因为班子成员在性别、气质、心理以及个人条件等方面不可避免地存在一定的差异，这些差异往往会导致班子成员在工作理念、方式上的不同，从而引发一些矛盾。富有亲和力的人大多具有讲团结、顾大局、谦让容人的品质，能在坚持原则的基础上，与不同意见者合作共事，这有助于领导班子建立信任、融洽、和谐的人际关系与团结协作的工作环境，做到相互理解、尊重、支持，合心合力干事业。
3．有利于化解各种矛盾，促进校园和谐稳定
高校内部矛盾其实是社会现实矛盾的一种客观反映。为适应经济社会的快速发展，当前高校的各方面改革力度在不断增强，相应的人事制度、分配制度的改革也不断深化，这必然会涉及高校内部不同群体间的利益调整，在利益群体分化的背景下，高校内部矛盾也开始增加。这些矛盾会广泛地通过高校的教学、科研、行政管理、后勤服务、干部提拔、职称晋升、津贴分配等各个方面反映出来，处理不好就可能引发冲突，对校园稳定带来消极影响。化解矛盾固然需要高超的领导艺术和灵活的工作方法，但富有亲和力也是其中不可或缺的一个重要因素。高校党员领导干部若能善解人意，在日常管理服务中与群众联系多、谈心沟通多，就能够听到群众的真心话，敏锐地抓住群情群意，摸清矛盾的症结所在，将各种矛盾有效而及时地化解于萌芽状态，校园的和谐稳定就有了坚实的基础。
二、增强高校基层党组织亲和力的途径
增强高校基层党组织的亲和力，既要从思想理念、思想意识上不断强化，更要在实践中锻炼培养、升华提高。
1．亲和力的根基是带领广大师生科学发展
以科学发展观为指导，不断提高教育质量，培养符合时代发展要求的高素质、高质量的人才，办人民满意的高等教育，是高校各级党组织赢得群众信赖和拥护的根本途径。高校基层党组织在广大师生中有没有亲和力，最根本的要看其带领师生科学发展的能力强不强，这是亲和力的根基。因此，高校基层党组织必须紧紧围绕促进科学发展扎实开展工作，要立足教育教学实际，努力把思想认识从那些不符合科学发展要求的观念、做法和体制的束缚中解放出来。要顺应时代发展的要求，勇于创新工作思路、创新工作举措。通过更新教师的教育教学理念，促进学科专业结构调整，推进教学内容、教学方法和人才培养模式改革等多种方式，带领广大师生在科学发展的道路上不断取得新进步。
2．亲和力的要义在于践行"以人为本"理念
党的根本宗旨是全心全意为人民服务，高校各级党组织必须牢固树立人民至上的立场。基层党组织的党员领导干部要经常深入教师和学生之中，了解掌握师生的思想脉搏，耐心倾听广大师生的建议和呼声，把他们的意愿作为思考问题、制定政策、开展工作的基本依据。基层党组织在实际工作中是否贯彻"以人为本"，不是通过理念、思想传达出来的，而是通过具体的行为表现出来的，要深怀爱民之心，多办为民之事，尤其要帮助那些在学习和生活中遇到各种困难的学生、教师，为他们排忧解难，使他们切实感受到党的温暖和组织的亲切。
3．亲和力的本质是共命运的真挚情感
党员是构成党组织肌体的细胞，是完成党的任务、发挥党组织作用的主体。以往我们要求党员履行义务比较多，尊重党员民主权利比较少，这不利于调动党员为党的事业而奋斗的积极性。新时期，既要强调党员的先进性属性，做"革命的螺丝钉"，同时也要坚持以人为本，树立党员主体理念，切实尊重党员的主体地位。要让党员更多地参与党内事务，落实民主权利。真正做到尊重人、关心人、激励人、发展人，促进人的全面发展。首先，要切实尊重党员的知情权，重视教师、学生等不同群体党员民主权利的.诉求。对同党员切身利益密切相关的事项实行党务公开，尽可能让党员知情；其次，要切实尊重党员的参与权。在推行教学改革、收入分配改革等重大工作中，要悉心征求和听取党员的意见和建议，请广大党员出谋划策。提高党员对重大事项的参与度，能够有效提高党员发挥主体作用的积极性，最大限度地调动广大党员的积极性、主动性和创造性。第三，要尊重和保护党员追求自身发展的正当要求。党的宗旨是全心全意为人民服务，我们不鼓励党员为追求个人利益入党，但要承认和保障党员的民主权利，尊重和保护党员追求自身发展的正当要求。引导党员把自身的发展融入到党的事业发展之中，使之成为他们为党的事业奋斗的一个重要动力。
4.亲和力的核心是民主平等的思想
党员领导干部要注重以平等交流、协商示范的方式做好工作，要牢记权利是人民给的，牢固树立当干部就要服务群众而不是追求享受的观念。在开展工作过程中，要坚决克服自以为是、高高在上、摆架子、脱离群众的现象，要经常性地与教师学生开展座谈交流活动，虚心向广大师生学习，从群众中吸取知识和智慧。在帮助有困难的师生时要注意工作方式方法，尽可能采取他们易于接受的形式，防止和克服让人觉得是"恩赐"或"施舍"。在日常工作和生活中，要做广大师生的表率，要求他们做到的自己先做到，要求他们遵守的自己先遵守，避免言行不一，只讲大话、空话而不见行动。增强亲和力是新的历史时期对基层党组织提出的客观要求，也是高校贯彻实践科学发展观，提高党组织的凝聚力战斗力的一个必然选择。高校基层党组织的每一个党员领导干部都应当自觉加强自我修养，在实践中不断增强对广大师生群众的亲和力，用实际行动践行为人民服务的宗旨。
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