语文周记四篇

　　一周的时间即将结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，请好好地记录下在周记里。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的语文周记4篇，欢迎大家分享。

语文周记 篇1

　　一. 本周内所取得的成绩:

　　让学生了解自己的优缺点，抑缺扬优。启发学生相互监督，适时帮助他们克服困难。帮助学生制定目标和任务.鼓励他们通过自身的努力去实现目标，完成任务。

　　二.对学生的努力无论成功与失败，都要帮助学生分析原因并鼓励其继续前进。不这样做，就会使学生因为失败失去自信，放弃一切自学的尝试，或者由于感到教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的，并放松对自己的严格要求。

　　三.对于每个学生都要做到细心地观察和培养,哪怕是每一个很小的细节,都不能忽视,这样我们在今后的教学中才能做到以人为本的目的.

语文周记 篇2

　　她短短的BOBO头发，长长的睫毛，一笑起来就有两个小酒窝，我们都很喜欢她，她平时对我们很和蔼可亲，但一到上课就严肃得像一个正在睡觉的豹子。她姓秦，是我们的语文老师。她最大的特点就是助人为乐。接下来我向大家介绍一下她吧！

　　记得有一次，我们县下了有史以来的一场大雨，我们的三十米大道上成了一条小河，路上的行人都不知道走哪里好。我们学校的学生倒是很顽皮，有的把袜子鞋子脱了，在水里嬉戏，有的呢，找来一下板子，拿着到水里面划。而我也不例外，我也在水里和同学在水里拿水打架，我们玩的可开心了。虽然我们在学校玩的开心，学可校门口可遭了秧，水都漫到我们的脚裸了，一些大人都背着我们的学生送到教室门口。尤其是我们的语文老师，让我记忆犹新，她虽然个头小，但是她却是人群中背得最多的一个，而且她还对脏水过敏，一碰到脏水就会疼痛难忍，但是她还是没有放弃，坚持把所有“遇难”的同学全都送到学校。她就是我的语文老师，冒着浑浊的脏水，但是她还是没有胆怯。后来我们去采访她，为什么会这样做，一句简单而又平凡的话语打动了我们，她说：“因为我的父母都是农民，她们能挣钱给我交学费，我就要好好报答她们，但是这没什么，只要让我们学校的每个学生都能及时赶到教室上课就是对我最大的安慰。”

　　她就是我的语文老师，我从她的身上懂的了不管前方多么困难，我们都要勇敢面对，我要因为身体上的`一些缺陷就放弃。一定要记得我们都是一家人里的一员，我们要向这些助人为乐的人致敬。

语文周记 篇3

　　大家好，我是一个电风扇。

　　我有一个很大的保护罩，保护罩里有三个叶片。每当我快速转动叶片时，你休想再看清我的叶片。

　　我的护罩后有一个不大不小风机形状的东西，这是给我动力的电机。我的身上还有许多按钮，这些按钮控制我的运转。其中有个大的旋钮十分有用，它是定时按钮。在非常热的夏天，主人睡觉前可以按一下定时，到时间我就会停止转动，免得我不停的吹，把主人吹感冒了。我还有一个长长的“腿”，这个腿可是个魔术腿，通过调节它上面的一个旋钮，可以让我变得很高很高，也可以让我变得很矮很矮。我有一个很大的“大脚板”，它是圆形的，脚板下面有三个小轮。这可以让我移动时很方便。

　　主人很喜欢我，我也喜欢主人。

语文周记 篇4

　　“咔嚓、咔嚓”咦，这是怎么回事？原来是我们在举行嗑瓜子比赛。

　　上课时老师说要比赛嗑瓜子，同学们都高兴地欢呼：“可以嗑瓜子了！”他们有的高兴地手舞足蹈，有的跃跃欲试，还有的马上就想嗑瓜子了……只有纪翔说他不会嗑瓜子。我心痒难耐，马上就想嗑了。

　　老师说：“每人发十个瓜子，不能嗑碎。”我们都拿了瓜子整装待命，等老师一声令下，我们都弯着腰，眼睛虎视眈眈地盯着瓜子，手里拿着瓜子开始嗑了，只听教师里一片“咔嚓”的声音，像小鸡出壳。几个瓜子皮粉身碎骨了。就在这时一个瓜子好像和存心和我作对，结果那个瓜子仁被我送上了断头台。我掉以轻心了，变成了晴转多云。徐龙突然叫了起来“我的瓜子分身碎骨了，哎呀！不好了”我听了后兴灾乐祸的笑了。我的心情又一落千丈，原来一个瓜子找不到了，这回真是欲速则不达了！我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。我突然想心急吃不了热豆腐，慢慢的找，果然找到了这一个小逃跑。

　　这次比赛很多人都不服气，于是我们决定在比一次，这次时间是２０秒，看谁嗑的多。开始嗑了，教室里又响起了“咔嚓”的声音。纪翔突然说：“真好吃，真甜”原来他在吃瓜子皮。我想你吃瓜子皮还怎么嗑瓜子。这回我很顺利，又赢了纪翔。

　　以后我们做什么事都要冷静，心急吃不了热豆腐，这回是我嗑瓜子比赛的经验。

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