从教三十年感言
在日常的学习、工作、生活中,我们常常会由于外界事物接触而引发思想的火花,这时可以通过写感言的方式将其记录下来。相信许多人会觉得感言很难写吧,下面是小编帮大家整理的从教三十年感言,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
尊敬的评委:
大家好!
二十年风雨兼程,历尽为人师之艰辛;二十年桃李芬芳,且行且沉醉。我挚爱教育这方圣土,三尺讲台传道解惑,一支粉笔点石成金。经过多年摸索努力,形成了:生动,亲和,严谨,求精的教风。我也懂得教育的真谛在于爱,爱之愈深,收获愈丰。
在与岁月拔河的过程中,爱就是系在绳子中间的那束红丝带,摇曳着,燃烧着每一双焦渴的眼睛。因为爱,我那平凡的生活才变得如此不平凡;因为爱,我们才可以对每一个迷惘的灵魂说:给我一份信任,我必将刷新你的视野!亲其师,才能信其教。教师的一言一行深深的影响着学生。正如加里宁所说的:“教师的世界观,他的品行,他的生活,他对每一现象的态度都这样或那样的影响着全体学生。”所以我对自己严加要求,大至风度,性格,习惯,小至语言,动作,板书。尽力让正能量围绕着学生。
路漫漫其修远兮,我将上下而求索。教育之路没有尽头,为了学生的未来,我必须不断提升自己。茶余饭后,我会手捧书本,吸收前人之精华;点击银屏,遍览世界之新奇。我喜欢思考,会于床头备好一个本一支笔,梦醒时分,拂晓之际,倘若思维的火花瞬间绽放,我会立即捕捉住他。不断积累,形成经验。
循循善诱,诲人不倦。教育如琢玉,需精雕细刻。每当我接触到新面孔,必先全面了解,做到知人知心。还需耐心细致,不能急于求成。“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。”教育学生也如此,潜移默化,坚持不懈,方是王道。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。在今后的`教育生涯中,我会以东风化雨之情,春泥护花之意,培育祖国的花朵,绘制灿烂的春天!
我今年从教已经三十年了,这三十年的教育人生是苍白的、平庸的,没有欣慰和幸福,没有成就和辉煌,有的只是惭愧和遗憾。我只想把自己的遗憾告诉给年轻的朋友们,以资借鉴,使他们的教育人生之路更顺畅。不走弯路。
我的遗憾之一,在自己刚刚进入状态、找到当教师的感觉的时候,误入了歧途,告别了讲台走向了领导岗位。从而陷入了领导无方的痛苦之中,告别了学生给予的幸福和快乐,因为成人世界和纯真的孩子世界,后者更能得到幸福和快乐,孩子世界没有功利观念,只要老师对孩子付出一份爱,就会从他们那里获得一份爱的幸福。在教育生活中,耕耘三尺黑土地最幸福,因为燃烧自己照亮别人的同时,更能得到学生纯真的心灵给予的一份感激的幸福。走向领导岗位,实际是告别了幸福,选择了痛苦。
遗憾之二,做教师的时候没有寻觅到教师的真谛和灵魂。到了人生的黄昏之年才明白什么是为师的灵魂:为师的灵魂不是给与学生多少知识,不是教书而是育人,用自己真诚的心去撞击学生纯真的心灵,用真诚和热情,爱心和宽容铸就学生飞翔的翅膀,不以功利而耕耘,不因平凡而郁闷,每天蘸着岁月的汗水,书写春夏秋冬寒来暑往的教师生活,做一个纯粹的教师。
刚刚走入教育行业的年轻的老师们,不管你做教师是无奈的选择,还是你深心里热爱这一职业,都要承认教师是滋润学生心灵、铸造学生飞翔翅膀的职业,都要接纳教师是平平凡凡、辛辛苦苦的现实,更要知道教师是需要极大爱心和耐心的职业。如果我们无法选择不得不从事教师工作,那么,我们要想每天获得一份快乐和幸福,就必须走进学生的心灵世界,做他们心灵的导师,关照他们精神的成长,成为他们值得信赖的朋友。否则,我们的生活将被痛苦淹没和吞噬,我们将皱着眉头踏上讲台,含着怒气离开教室,我们没有幸福和快乐可言,日复一日年复一年,周而复始地折磨着自己,这实在是悲惨的生活。
我们要承认教师的名字不被更多人所知道,没有歌唱家们的耀眼和风光,没有企业家们的独领风骚,没有科学家们的彪炳千秋流芳百世,更没有领导者们的前呼后拥叱咤风云,有的只是琐碎辛劳的生活,有的只是与孩子们长年累月厮守在一起平凡的日子,这就需要为师者不为功名利禄而丧志,不为平凡庸碌而抱怨。始终在那小小的田地里默默耕耘,勤恳奉献着。这平平常常的日子里,孕育着伟大和崇高,包含着幸福和快乐,成就光环和辉煌。关键是我们能否持久地守住这清贫和平凡,用我们的一生恒久地爱着这块土地,不为外面精彩的世界所诱惑,专心于周而复始的、没有波澜壮阔、没有惊心动魄的平庸的教师生活,最后我们一定拥有光彩照人、令人景仰的人生。
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