关于兴趣小组的活动总结
转眼,一学期的教学工作即将结束了,回顾这学期英语兴趣小组的活动情况,有一些不足之处。为了能更好地开展兴趣小组,特将本学期来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短。
一、培养了学生学习英语的兴趣
参加英语兴趣小组的同学,有大部分学生本身就对英语充满了兴趣,但是也有一部分学生是在老师的要求下参加英语兴趣小组的。因此,培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中,我使用课内的教材,以旧的知识作为切入点进行英语教育,并运用学生喜欢的方式进行授课,例如用唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。
二、拓展了学生的英语知识面
对于农村地区的孩子来说,他们主要是通过课本来获取知识,因此我通过多种途径来丰富学生的知识,例如学唱英语小歌谣,英语儿歌,有节奏的Chant等,让学生多接触生活中常用的英语,更好的理解英语的实用性,并通过小组比赛的方式巩固所学的知识,让学生在玩中学,玩中用。
三、增加了学生说英语的机会
英语还是一门语言课,因此能说会说才是学习英语的重点,因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的'方式增加学生的口语锻炼,纠正学生的发音,使学生真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”。
由于三、四、五年级都有学生参加兴趣小组,而这三个年级的孩子英语水平不在同一水平线上,且接受能力也不相同,导致在教学中三年级的孩子跟不上,五年级的孩子“吃不饱”的现象出现,但在活动开展中我也没有及时采取更合理的教学方式,让三个年级的孩子在最大程度上学到更多的知识,这是我的不足之处,我期待着在今后的活动开展中我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。
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3.兴趣小组活动总结