高三开学第一周个人计划
导语:新的学期已经拉开了帷幕,作为高三的我们,更加要铆足劲备考,不管这个暑假过得怎么样,高三的学生都应该在第一周适应了开学,那么我们就应该做好相应的后期学习计划。
——让自己的学习计划尽量与教学计划同步(尤其在学习内容与训练重点方面)。
努力按老师要求完成每日学习
——尽量在第一周对每天的学习项目、学习环节、学习强度有个准确的体验(努力地按老师的要求做,但同时要考虑结合自己特点。譬如:我每天的常规英语学习时间除了课堂还用课后的什么时间比较合适?老师规定的学习内容我能有效完成的有多少?需不需要考虑增或删点?老师的建议对于我而言有效果吗?),这样在后面做计划时才能订出真正适合自己、有操作性的'计划。
及时反馈
——课堂内:说出你的想法;课堂外,又需要的话可以跟老师约谈。
第二周:制定初步的学习计划并评估计划可行性
制定个人的日-周-月学习计划
——在执行过程当中评估计划的可操作性及其效果
定位自己的强弱项目、目前需首先花大力气的内容与训练点
——观察借鉴老师课内外给的建议,必要时可请老师就第一个月(到第一次月考前)的学习给点建议
紧凑的安排,但不着急的心态
——每天的安排应紧张有序,可以当天解决的问题就当天解决;但需意识到再努力也不可能解决完所有问题,因而要学会暂时与一些目前未能解决的问题相处,不要太着急。
个人现状分析:
(1)年级(理科、文科)总分排名
(2)班上单科各科成绩排名
(3)个人优势学科
(4)个人薄弱学科
阶段学习反思:
(1)你有个人奋斗目标吗?(2)你有正确的学习态度吗?
(3)你有良好的学习习惯吗?(4)你有阶段学习计划吗?
(5)你重视学习常规吗?(6)你有细节意识吗?
(7)你考后会及时反思和总结吗?(8)你对作业的态度如何?
(9)你清楚自己薄弱学科的原因是什么吗?
奋斗目标
(1)个人奋斗总目标:
1、重点大学(心目中的具体院校)
2、二本(本a/本b)
(2)个人阶段奋斗目标:薄弱学科的阶段提升目标
主要学习措施
1、明确自主学习的主要内容(将阶段需要查缺补漏和强化的学科知识列出清单)。
2、设定科学有效的自主学习方法(课前主动预习,课中与老师同步互动,课后及时复习。学会发现和分析,寻找知识的内在联系和规律;学会阶段知识的梳理和归纳;考后及时反思总结,及时补漏强化等)。
3、合理安排和切实落实自主学习的时间(含早读课、晚读课、晚自习、自习课和周末)。
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